实用的总结的作文【汇编7篇】

总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，他能够提升我们的书面表达能力，为此要我们写一份总结。我们该怎么写总结呢？以下是小编为大家收集的总结的作文7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

总结的作文 篇1

眨眼间，充满了欢声笑语的寒假就一去不还了，而快乐的事情不只是在假期才能发生，这不，刚到学校我就发现了一件新鲜事。

开学第一天，爸爸骑着电车送我返校，还没等电车挺稳，我就跳下车子，一步跨进校园，跑到楼上，推开教室的门，那些熟悉的面孔一下子映入眼帘。接下来，我一眼就看见，许欣福与许森炎这一对堂兄弟，似乎跟去年有些不一样。定睛观瞧，他们俩的脸上都有一道若隐若现的疤痕。这哥俩，可真是“有福同享，有难同当”啊！只是，我实在想不通，他们脸上的疤痕是怎么来的。

“叮咚，叮咚……”上课了，我只好先放下自己的疑问，拿起课本，心不在焉地看了起来。因为是开学第一天，老师为了让我们先适应一下，并没有马上讲新课，所以这节课感觉是那么的漫长。我还是不停在想，这哥俩究竟干了些什么，才如此倒霉呢？

下课后，我怀着满腹疑问，直冲到他俩面前。“福兄，炎兄，你们脸上的'这鲜明的记号是从何而来啊？”许欣福有些不好意思地说：“别提了，这是我今年过年最大的伤害，那天光顾着玩旱冰，被一块砖头绊倒了，于是就成这样了。”难弟许森炎叹了口气：“我可是光荣负伤，我骑着电车给同村的姥姥送鸡蛋，摔倒的。”我不禁追问：“鸡蛋呢？”许森炎翻翻白眼：“你这家伙，看热闹不嫌事大是吧。鸡蛋重要还是人重要？”同学们听了都哈哈大笑。

这正是，幸福的人是一样的，不幸的人各有各的不幸。在新学期的开始，这对难兄难弟以自己的不幸遭遇给我们上了一次安全教育课。愿我们从此远离危险，珍惜生命，健康快乐度过每一天。

总结的作文 篇2

由于老师高度的敬业精神和孜孜不倦的耐心，儿子在校的一举一动都会通过“校信通”及时发到我手机上。他取得了哪些成绩？又犯了哪点儿错误？有哪些需要家长及时帮助纠正的不良习惯？我就像长了双千里眼一样，看得一清二楚。有一天，忽然想到：这些成绩和缺点，儿子自己能认识到吗？如果不是他发自内心地认识到，就不会从中吸取经验和教训，同样的错误就可能再犯。—— 有什么更好的办法帮助他少走些弯路吗？适逢单位要写工作总结，我眼前一亮：不如让儿子也静下心来，好好反省一下自己各阶段的学习心得。

于是，在一个星期天上午，我和刚满八岁的儿子做了一次“推心置腹”的交谈。给他讲写总结都有哪些“神奇”的好处，引导启发他以极大的兴趣自愿地“开展批评和自我批评”。

第一次总结，他“自我剖析”出两条优点：“ 1、因为作业工整，被老师表扬了三次；2、课堂上积极发言，被老师表扬两次 。”

两条缺点：“ 1、觉得自己学会了，上课爱做小动作；2、做完作业不认真检查。”

制定出两条“整改措施”：“ 1、上课专心听讲；2、认真检查作业，如有错误自己没发现，被爸爸妈妈检查出来，就要重写十遍。”

“作为男子汉，要言而有信”，白纸黑字写出来，要对自己的话负责。在以后的一段时间里，他确实有所改观。当然，时间再长一点，就可能有所淡忘了，或者会出现新的问题。那就隔三两个月，再把以前写的总结翻出来，自己对照看看：有哪些改正了？又犯了什么新的毛病？取得了哪些值得表扬的'成绩？汇总下来，再写一篇。

通过这种形式，不用家长严厉的批评，他就能认识到自己的缺点错误、进一步发扬自己的优点和长处。同时，会帮他养成理性分析问题的习惯、培育诚信的良好品德。

当然，不能过于苛求他把总结写得面面俱到、尽善尽美。如果每次能发现并改正一个错误，日积月累就会有惊人的进步；其次，要建立在他自愿写的基础上，如果是家长硬逼着他写，就失去其根本意义，变成一种形式主义和他的又一个负担了；如果连你自己都认为，每年写的总结是为了应付上级领导的话，那就不要把这件“苦差使”提前二十年强加给自己的孩子了。

“不积跬步，无以至千里”、“吾日三省吾身”、“学而时习之，不亦乐乎？”当老师和家长经过悉心的关注、耐心的教诲，帮孩子树立了正确的人生观、养成良好的学习和生活习惯，就是对孩子、对国家、对社会做了应尽的责任和贡献。

总结的作文 篇3

友谊如花儿一般芬芳，沁入人心；友谊如雪一般纯洁，令人欣慰；友谊如树一般翠绿，自然清新；友谊如诗一般美好，心生愉悦。这就是友谊，纯粹的友谊！友谊，时常令我遐想，想象着我和她的相遇，想象着我和她怎样成为朋友，怎样成为最要好的朋友。

友谊已经带着她悄悄地来到我的身边。

记得我刚认识她的时候，我问她叫什么名字，她也不回答，只是静静的坐在一旁，这让我顿时觉得她是一个文静的女孩，而自己是自信、乐观、开朗、活泼的女孩，跟她性格不一样，可能不会成为朋友。

经过时间的考验，我越来越觉得自己以前的观点是错误的，我和她完全可以成为一对非常要好的朋友。她文静的外表下却有一颗活泼、开朗的心。她笑起来非常好看，嘴角微微往上翘起，脸两边的酒窝深深地陷了下去，看上去好似一位微笑天使。

黑紫色的.夜空犹如一位柔情的少女，静静地站在远方。“坐好喽，我们出发啦！”她高兴地大喊。“出发。”我坐在她的自行车后座上，心情高兴极了。

虽然她还未满十二岁，但是她骑自行车的技术好极了。我坐在她的后面，觉得自行车被她骑得很稳，不管怎么拥挤，她总能平稳地穿过人群，到达空旷的地方。她载着我到公园转了好几圈，这使我感受到友谊带来的快乐，脸上露出了喜悦的神情，嘴里唱着樱花草：“晚风吹动着竹林，月光拉长的身影，萤火虫一闪闪，满山飞舞的……”

微风吹来，吹起了我们的披散的长发，吹走了我的歌声。公园里飘荡着我们的笑声，飘荡着我们幸福甜蜜的气息。

虽然这个暑假过完，她就要离开，但是她给我带来的幸福的友谊时光会深深地被我珍藏在心底。我谢谢她带来的幸福时光，同时希望她更加的幸福。

总结的作文 篇4

每个人的心情每天都不同，有时快乐；有时悲伤，心情低落的时候，需要一个能抒发的管道。每个人抒发情绪的管道都不同，有的人喜欢听音乐来抒发自己的情绪；有的人喜欢聊天来抒发自己的情绪；有的人则会吃零食来抒发自己的情绪。

我也有一些心灵的加油站，当我心情低落的时候，我喜欢跟好朋友聊天，跟好朋友聊天可以让我忘掉所有不愉快的事情，但是我抒发情绪的方法不是只有这一种，有时候我会弹弹钢琴来抒发，有时候我会冲个澡把所有的烦恼冲个一干二净，这些心灵的加油站在我的生活中好像已经不可或缺了。

还记得某一次的月考，我的'成绩不是很理想，那时候我的心情跌落了万丈的深渊，我感到很沮丧也很想哭，但是这是不能改变的事实，我真的好希望好希望时间可以过的快一点，还好我有心灵的加油站陪我度过痛苦的时光，当痛苦离开我的时候，我突然觉得我的身心好轻盈，好像快要飞到天上去了，我觉得我的心情已经没有先前的不愉快了。

我很庆幸我能拥有这些心灵的加油站，当我的心情不好的时候，我可以用他们来调整我的心情，让我的心情变快乐，我会好好的珍惜这些心灵的加油站，并好好的使用他们，在我需要他们的时候，他们就会即时的给我帮助，让我可以重新站起来，勇敢的再次出发！

总结的作文 篇5

在这个精彩寒假里，我身边发生了许许多多趣事，其中最有趣要数大年三十“篝火晚会“了。

在大年这一天，我和表妹两家人来到大舅农场玩耍。中午，太阳火辣辣地晒着咸宁这片红色土地，大人们闲着没事，便去打扑克牌去了。我和表妹呢？根本就没事干，只好去农场里看母猪刚刚下一窝“小猪崽”。看着看着，我突然想到了这里有许多茅草，我灵机一动，哎呀！我们可以去割草，晚上来个“篝火晚会“呀！

我向大舅要了一把镰刀，便拉着表妹跑到野外。我割草，表妹搬草。我割呀割，嘿！这镰刀和草发出声音可真像一首交响乐！“吱吱———吱……”可真有趣！我和表妹把草抱回农场，还感觉太少，便跑到山坡下捡了许多木头和被人砍伐小树，“嗨哟—嗨哟”地把这些东西放进了院子。

吃过年夜饭，我们便举行了一场欢乐无比“篝火晚会“。我们拿了很多玉米棒子，用打火机把一堆堆柴草点燃了。火红火苗蹿了上来，我们赶紧往火里加木料，我和表妹全放进火里，便拉着手，围着火跑起了舞，唱起了我们自编山歌：“嘿————！农家玉米甜又香，嘿呀！甜又香！香甜玉米吃在口，嘿呀！脆崩崩呀！脆崩崩！……”听着我们编山歌，农场到处成了欢乐海洋……。

这就是我丰富多彩寒假生活！

总结的作文 篇6

每个人心中都有秘密，当然，我也不例外，我的心中也有一个小秘密。如果你想听，那我就悄悄告诉你吧。就在那周的星期五，因为我的同学——何芸，约我出去玩，所以我就没有做完周末老师布置的家庭作业。因为小孩子都很贪玩，和同学在一起玩也是很开心的，所以我就跟他们一起去玩了。大家都玩得很痛快，晚上10点钟才回家，而我因为回家看电视，12点整才睡觉，睡到早上的11点钟才起床，把我原来早上做作业的计划打乱了，于是我又想：“不是还有一个下午的时间吗？那就下午把作业全都做完吧！”于是，我没有做作业。玩着玩着，我突然想起了一件非常重要的事情：下午还要去补习语文呢？难道让我星期天下午做作业吗？星期天上午可是要补习英语的呀！这时的我，急得像热锅上的.蚂蚁——团团转，我们班的何老师打来了电话，我就胡乱撒了个谎，就说我生病了，来不了了，何老师听了，也没有没有追究什么了，还关切地叫我去看医生，我这才松了一口气。下午，我把作业胜利地做完了，可是明天又要补习英语，我又只好先把英语作业做完，熬到了12点钟。“叮铃铃”——闹钟响了，已经是早上8点钟，那时的我早已是疲惫不堪，哪儿还有闲工夫去补习英语啊，再说了，打着哈欠去补习，再去多没面子呀！我就赖在床上不起来。过了40多分钟，妈妈催我去补习，我对妈妈说：“妈妈，我昨天睡得晚，再加上今天起得晚，赶不上英语班了，我就不想去了。”妈妈听了，语重心长的说：“晗晗，你昨天语文没去，今天英语又不去，还是去吧！”我听了，就赖在床上不起来，妈妈也没有办法，就把她的手机给我，让我给金老师请个假。“喂，是金老师吗？我想给您请个病假，我发烧了。”我装模装样地说。“哦，可以啊，那你要去医院看看病，要多注意季节变化。”金老师亲切的说。我听了，呆若木鸡，心里像开了锅的的水一样上下翻腾，我的脸通红，像被揪着似的。一想起这件事，我的脸火辣辣的，特别是何老师和金老师那亲切而又关心我的声音，让我这颗内疚的心久久不能平静……

总结的作文 篇7

一、移花接木法。就是将原来看过的范文或写过的习作，在文章的结构上，或者有关的人物上，或者表达的主题上，或者列举的论据上，诸如此类，稍加变通和更换，使之与考试的命题与要求相符合。这不但可以节省写作时间，更可以提高作文质量，不仅写作时间不足时应该运用，而且写作时间有余时同样可以运用。

二、直接代入法。考试时，由于把过多的时间花费在前半部分的基础题中，而导致后半部分写作题时间仓促，客观上已不允许再进行仔细的构思。与其紧扣考试作文的命题及要求写一半，还不如稍偏离命题及要求完成一篇。因为阅卷者很讲究作文的完整性，所以在这种节骨眼上，不妨将平日自己印象较深而又在内容与写法上较为近似的文章改头换面直接代进去。

三、将错就错法。有时慌张与紧张之下，一不留神审题不慎，写对一半才发现文章偏题或者离题，但若重新构思则又没有充裕的时间。在这种情况下，与其更弦改辙写上半篇几段，倒不如将错就错完成通篇全章。当然要尽可能牵强附会、力挽残局，在扣题点题、分析总结上下功夫，在议论抒情、结论收尾上下文章，这样说不定会使文章宕开一笔、绝处逢生。

四、编拟提纲法。考试中，有时由于忙于攻基础、做小作文，以致留给作文的时间所剩无几，无论如何快速，也为时不够，与其只写一个开头或者干脆空着，总还不如列个提纲来得划算。当然提纲尽可能详细具体，至少能让阅卷者看出文章的结构、主题及大致的内容，如有可能再补写开头与结尾，让阅卷者略睹文采。

五、留空凑扑法。考试作文时，因为事先不曾列提纲，写了一半写不下去的情况也是较为多见的。多数同学们往往会冥思苦想、咬笔待续，越想越觉得时间紧迫，越想越觉得衔接不上。这时不如留出一段空白，先将自己构思高考虑过的内容写下去待思路畅通了，内容回忆起来了，或者全文完成了再来进行弥补拼凑，那也是为文的上策。

六、回扣标题法。不管在何种情况下，作文中的扣题是极为重要的，更何况在考试作文无法煞尾的情况下，尤为需要。如有一年高考的标题是《一次不寻常的考试》，在记述了某件事情之后，一旦想不出更好的结尾方式，就不妨以对我来说，这是一次多么不寻常的考试啊来作结。有了这样一句扣题的结尾，作文分数就有可能明显上升。

七、照应开头法。这和上面的回扣标题有异曲同工之处。但无论是记叙文还是议论文，都比较讲究首尾的照应，如果在应试作文一时寻找不出更好的结尾，就可以采用照应开头的方式来写。

八、画龙点睛法。在记叙文的写作中，适当的议论往往能点明题旨、深化主题，而当应试作文最后来不及结尾时更要进行相关的议论来总结点题。这既是迫不得已的办法，也是为文应急的措施。

如一篇题为《唠唠叨叨的姥姥》，文章主要通过对姥姥唠唠叨叨的性格刻画，不仅真实地反映了三中全会以后，人民生活得到了改善的现实，更重要的是从姥姥那种念念不忘过去的`唠叨中启发人们不能忘记过去的勤俭品德。文章最后就运用画龙点睛的方法作结的：我明白了，我住校时缺少的，就是姥姥的唠叨。

九、抒情号召法。用抒情的手法、号召的形式来结尾，当考试中来不及写其它更完美的结尾时，我们就可以简单地以抒情号召的方法来进行。

如一篇题为《零用钱》的作文，它是这样结尾的：同学们，让我们一起来发扬勤俭节约的精神，为自己、为他人、为国家节省每一分钱，使我们的生活更甜、更美、更有意义吧！不过，抒情号召之时，一是最好不要唱过分的高调，二是要比论点更深刻些。