学期总结作文【实用7篇】
总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究的书面材料,它可以有效锻炼我们的语言组织能力,让我们好好写一份总结吧。那么总结要注意有什么内容呢?下面是小编为大家整理的学期总结作文9篇,欢迎阅读与收藏。
学期总结作文 篇1
初中阶段第五个学期就要结束了。在这些日子里,老师为我们的学习付出了许多心血,我们也为自己的学习洒下了许多汗水。回顾这一个学期,主要有以下几个方面:
1. 学习态度比较端正。经过了本学期的学习,我对各科有了进一步认识。面对二十一世纪这个知识时代,面对知识就是力量,面对科学技术是第一生产力,我深知学习的重要性。一个人离开了知识将是一个一无是处的废人。而中学时代是学习现代科学知识的黄金时代。我应该抓住这个宝贵的时机,用知识来武装自己。所以在课堂上我能够认真听讲,思维和老师同步,自觉遵守课堂纪律。
2.认真的完成各项作业。老师布置的作业,是根据多年教学经验的总结,具有很高的价值,所以我对老师布置的课堂作业能当堂完成,课后作业也当日完成,有时做到深夜。对于不懂的.问题,能和同学交流讨论,或向老师请教。
3.合理安排时间。时间是搞好学习的前提和基础。我给自己订了一个学习计划:
(1)做好课前预习,也就是要挤出时间,把老师还没有讲过的内容先看一遍。
(2)做作业前,先复习一遍老师讲过的课本。
(3)每天午餐后到图书馆阅读有关书籍,以增加和丰富自己的知识面。
4.热爱集体、尊师爱友。九方中学是历史悠久的中学,几十年来桃李满天下,浓墨写辉煌。能在这里读书学习是我的幸运。0501班是严谨致学的班级。班主任谭老师是一位严师,为了抓紧时间中午给我们物理成绩差的学生补课,自己掏钱请我们吃午饭;语文盛老师在我们作文上精批细改,还举办班级作文比赛,鼓励我们勇敢的张开臂膀朝着文学翰海飞翔。我与同学之间也是亲密无间的,学习上,我们互相帮助;操场上,我们互相鼓励;节假日相约结伴活动。我热爱九方中学,热爱我们的班级和诸位师长。
5.本学期有喜也有忧,尽管数、语、外能保持原有成绩,作文比赛获得班级二等奖。政治、历史等文科也有进步,期中考试均在80分以上。但是理化科目,尤其是物理成绩跛脚。这个学期只剩下两周时间了,我一定迎难而上,搞好复习,争取期末考试得到好的成绩。
下个学期是初中阶段最后冲刺的时刻。我要更刻苦的学习,因为胸中怀梦想,我要更顽强的拼搏,因为心存感恩。我决心发扬优点,克服不足,向20xx中考策马加鞭,给学校、师长、更是给自己交一个满意的答卷。
学期总结作文 篇2
时间如同白驹过隙,弹指一瞬之间,整个高一生活已经悄悄地离我们而去了,紧张的期末考试也暂时告一段落,此刻,我要针对这次考试做出如下总结,高中期末个人总结。
言归正传,这次期末考试算是我这学期准备的最充分的、最重视的一次了,虽然各科的成绩都还不明白呢,但我认为考的并不理想。
其实上了高中,我才发现自己压根儿根本就没有属于自己的“所谓的”优势学科,每科都基本在十几名左右,语文学科以前还有考过倒数前十的悲惨历史。那么就请先允许我天真地把数理化当作“优势学科”好了。
我自己对物理这次考得其实并不满意。这是因为前几次考试中所暴露出啦的问题仍然存在——应对一道貌似简单的解答题,总是因为着急而不好好读题,从而白痴地导致计算的多次错误,我通常会在这道题上会浪费很多时间进行计算过程的检查、重新理解原题以及重新选取适宜的方法解题。
因此,我总结了一下不光是在物理这一学科上,而是要在整个理科上面要加强的三点是“读题认真而仔细,做题不慌而不忙,计算慢而求稳”。再有,第二点就是在做选取题是,由于多选题与单选题是混合在一齐的(这次例外),所以我老是不敢多选,害怕因为自己的错选而导致扣更多的分数。
虽然这是一个在考场上的策略,但这还是说明了我对概念的不熟,因此我以后要在课上更加专注于对概念的强行记忆,个人总结《高中期末个人总结》。第三点就是选取及填空题的做题时间慢的问题,都是不好好读题导致的,所以我就应在提高自己的做题速度的同时加强自己的准确率,保证做一道对一道
数学虽然还不明白确切的成绩,但我并不满意,但还是肖老师的那句话,“这次考试比较简单……”我对自己的“长项”毕竟有自知之明,我必然不是最聪明的,但确实是在用心地、努力地学习数学——这一个我认为十分难的科目。但是至于在考试中是否能够取得优异的成绩,我觉得并不是最重要的,我觉得这个成绩作为一个学期结束后的回报,就应是和自己的付出是成正比的。
就自己个人感觉而言,化学这次考得也似乎比较不错。但一些老师上课讲过的概念性的资料,我却好似第一次听到,完全没有印象,因此提高课堂效率是下一步必须要做的,这一点同样适用于上面提及的物理学科。化学学科我同样能够问心无愧地告诉自己说:“下了很多功夫”,虽然不像英语数学那样经常做课外题,但却是认认真真地对待老师所留的每一项作业,认真就着答案核对每一道题,把每个不懂的知识点,每道模糊不清的题都想尽办法弄明白。
但我发现我的记忆是个老大难的问题,大脑经常自动地超某个知识文件夹摁下“Delete”键,而且倒霉的是考试恰恰就考那些被无情地“删除”的`知识。这个知识这天明白了,可能过几天学了新知识,就和新知识混淆了,而且容易忘。所以复习是必不可少的,我在接下来的学习中要加强自己的复习,在学好新知识的同时,要巩固,记熟旧知识。着同样适用于每一个学科。
英语这次出地简单了,大部分考题都出自原书,所以我就根据课文,回归了基础,几天的复习时间我认真背诵了所有的课文,对我考试帮忙很大,我要继续持续对英语的信心,毕竟英语,我认为,是目前高中课程中最有实用价值的科目了。
最后轮到语文了。经过一学年的努力,语文这学科有了很大的进步,大阅读题最后有了思路,议论文写作和记叙文写作最后能够上一类了,这些都是十分可喜的进步,期望我能继续持续背诵默写的优势,保证基础题不扣分。
最后再说一句,在高一十班的一年是难忘的,虽然十班要解散了,但十班那永不放弃的精神值得我们一生铭记。
学期总结作文 篇3
本学年我担任八年级七班班主任工作。一学期来,我能够遵守教师职业道德规范,严格要求自己。爱岗、敬业,热爱关心学生,能够及时将学校精神传达给学生。根据学校的精神,初二学生的特点,本班学生的实际情况,本着建设一个奋发向上的班集体,开学初制定了班主任工作计划,并在实际工作中能按计划执行。现从以下五个方面总结本学年工作如下:
一、树立班级目标
勿庸置疑,树立目标对人有极大的推动作用。我们班级的目标是:学生人人学会做人,班级学风浓厚,纪律性强,成为一个团结、守纪、求实、进取的班集体。
1、 树立团结、勤奋,拼搏、超越的班级风气,以整体环境来影响每一个班级成员。
2、 对于个别调皮同学,使用温和的态度个别处理。如通过诚恳的谈话、特别的关心等形式交流。在处理班级事务时,尤其是奖惩方面,对好学生和后进生使用一个标准。好学生不受到偏爱,对后进生不有偏见,一碗水端平。对好学生和后进生的错误和缺点一视同仁,关心每一个学生,帮助每一个学生。并在班内开展学生互帮互助活动,树立好的班风。
3、 对于班级成员的共同毛病作统一的强行要求。强迫更改不良习惯,甚至采取必要惩罚措施。如吃零食、不交作业等不良习惯即采用这种方法。
4、信任、支持班干部的工作,发挥团员的先锋模范作用。发动大家参与班级管理的各项活动,让学生人人都有自己的发言权,都有展现自己才能的机会。在班内培养学生团结协作的精神。
5、与任课教师进行及时有效的协调,全面掌握班级情况,及时处理。使班级时刻处于协调稳定的'发展中。坚持对学生进行赏识和鼓励教育。
6、 班主任本人以身作则,带头遵守班级纪律,一学期里我也坚持及时到岗,做到学生进班,教师进班。细心体察学生思想动态,观察班内变化,耐心细致地做好学生青春期引导工作。并以积极饱满的热情来感化每一个同学,用鼓励和微笑来使同学自信、热爱生活、热爱班级,拉近心理距离,和学生成为交心的朋友。
二、 积极督促学生学习
为了让他们以后都能成为有知识、有文化的人,我采用各种方法来督促他们在学习上下功夫。具体办法包括充分利用班会、早上、中午到校等的“边沿”时间充分利用起来,对做的好的、有进步的学生进行表扬奖励,做的不好的学生放学后留下来继续做,督促学习不努力的同学。多走多看防止走神的,严肃批评不交作业,上课违反纪律的等。
经过长时间的努力,我们班在第二学期几乎每天学生到校都能把时间充分利用起来,改掉了进教室大声喧哗,无理取闹,疯疯打打的现象,而是进教室要么做作业,要么背书,学习等。当同学们因自己好的表现被表扬时,他们的脸上都露出了自信、自豪的笑容。作为班主任的我也很高兴,辛勤的付出总会有好的回报。
三、 严抓课堂纪律
课堂纪律的好坏直接影响到班级学风的形成,学生学习积极性的高低以及学生本身对班级的凝聚力,结合本班学生的特点,发现根治纪律的根本在于两点:一是教会学生懂事,学会尊重他人,学会维护自己的面子,学会维护自己在别人心目中的形象,学会自尊;二是督促学生学习,特别是学习成绩差的不要放弃学习。于是我制定了一份《班级量化考核表》,里面罗列了同学们应遵守的各项规章制度的扣分和加分情况,张贴在教室的墙壁上,让每个人都能看清楚自己和别人的扣分和加分。像他们这么大的孩子是最要面子,如此一来,每个人都会注重自己的形象问题,不随便犯错了,经过一个学年下来,我们的纪律受到授课教師的好评,基本上令人满意,创造了一个良好的学习环境。
四、 服从学校大局的安排。
作为班主任,我在平时的工作中,能够积极配合学校布置地各种工作,并且能够完满地完成任务。与此同时,我还鼓励学生积极参加学校的各种活动和比赛,同时也培养学生敢于表现自己,为班级争得荣誉,树立班级形象的心理素质。
五、 加强和学生家长的联系
学生有一半时间是在家里度过的,一个学生在家里学习情况的好坏,在很大程度上决定了这几个同学学习成绩的好坏。而老师很难知道学生在家里的学习情况,就是知道,也难以解决。因此,有必要密切联系学生家长,和学生家长多谈谈,了解学生在家中的表现,让学生家长也了解一下学生在校的表现,共同督促学生认真学习。
班主任的工作无小事。工作中,我总会从多方面多角度思考问题,力求把每件事做到最好。尽管如此,仍会存在不足,所以在今后的工作中我会弥补不足,争取更好。
学期总结作文 篇4
时间就像流水,一天一天的过去了,期末考试终于都结束了,初三的“称号”很快就要离我们而去,只要再过一个来月的时间,我们就从一个初三生“变成”一个初三生了。
回忆起初三的学习生活,真是有点舍不得,因为到了初三后,我们的学习生活将会边的更紧张,从此就没有这么自在了。
在初三的学习生活中,我学到了不少的知识,例如:电流的磁效应、电磁感应、等比证明题、说明的方法、句式的运用……真是非常丰富。而最令我高兴的是我终于学会了学习英语的方法,可是我并不会骄傲,因为我的英语成绩还是不理想,但是,我回继续努力,直到满意为止!当然,有高兴的`事也必定会有不高兴的事了。而最令我不高兴的事就是我对物理越来越搞不懂,在第一学期的时候还好,可是一到了第二个学期,我和物理就好像成为了两个“陌生人”一样,互不相识。不知道为什么的,凡是一到了上物理课的时候,我很自然的就会“变得”无精打采,当我集中精神的听的时候,听着听着,就“不由自主”地发起呆来,等我“醒”来后,老师要讲的内容都已经讲完了。就这样,日复一日,我和物理怎么会不变得“陌生”呢?但是,我绝不会放弃物理,因为曾经有人说过:“越搞不懂的地方就要越靠近它。”所以,我会继续努力,为求做的更好!我要在初三的“来临”前,把所有不懂的地方弄懂,以最好的状态迎接初三的“来临”。
老师们都提过,初三是一个重要的学习阶段,也是一个转折点,能否升上好的高中就要看你在这个阶段中学得好不好,知识掌握得牢不牢。所以我决定在正在到来的暑假里发奋!
我相信我会做得更好!
学期总结作文 篇5
上一星期五进行了七年级下册的第一次月考,这次虽然考得还是没有特别好,但是还是达到了自己期望的成绩,还算好的吧。
先来说说语文。语文这次的题不算难,我考了87,最高分91,可能是因为没有课外阅读的缘故吧,比较容易得分。我拿到改过的卷子后,浏览了一遍错题,发现作文扣了5分,其他的都扣在了基础知识上,这次重点考的是《伤仲永》和《木兰诗》这两篇古文,也正是这次没有出课外阅读的原因,可能是这两课有的知识点掌握的还不太熟,没有达到完美,看来以后要好好记记重点了。
再来说说数学。数学这次85,最高分97。老师说数学能考到80多就不错了,因为虽然我们班是重点班,可是也只有3个上了90分,况且上次期末考试数学才得了70多。老师讲完、分析完考卷后,对我们说,这次同学们考得普遍不高的原因可能是卷子印的不太清楚,影响了同学们做题的速度和质量。但是我觉得不仅仅是这样,还有我们自身的问题,为什么有的人能够考的高,同样的老师,同样的试卷,为什么这么大的差距,就在于自身。数学成绩虽然并不高,但是在班里也是排前七的,数学老师还表扬我说我这次考试进步了很多,在于我的学习态度,有不会的题就去问爸爸,爸爸如果也不会就在下面签上字第二天去问老师,老师很细心的发现了我的进步,我也很高兴,我的.付出并没有白费。
然后再说说英语。英语这次考了96,最高分99,算是我保持的最稳定的一科,几乎每次没有下过90分。这次的分主要丢在了作文上,这次的作文是写明明对学校课程的喜爱程度,以及课程的时间安排。因为我把“第一”这个英语单词里面的两个字母写反了,偏偏还有很多次用了这个词,让我白白丢了2分,要不然还能考得更好。英语保持的不错我感觉和教我们的英语老师有很大的关系,我们的英语老师姓乔,叫乔颖,她像妈妈一样,我们都叫她乔妈,上课时她把知识点全都教给我们,下课时被我们一群围着问问这问问那,老师也很有耐心的回答着。星期五那天是4.1,愚人节。那天的早读正好是英语,老师前一天晚上留的作业是看单词和背书,老师走上讲台对我们说先背2分钟,马上开始比赛背书,我们都赶紧背,把单词忘在了脑后。时间到了,老师却说,把英语本拿出来,现在开始听写。同学们听了后鬼哭狼嚎,“乔妈,不是说好先背书的嘛,怎么改成先听写了。”“乔妈,别啊我还没看单词呢。”哀怨声此起彼伏,这时同学们才反应过来:被坑了!同学们哭笑不得,只好乖乖拿出听写本准备听写。有个这么可爱又敬业的“妈妈”,想不学好英语都难!
接着说说地理和生物。这两门的分数都是91,但是地理最高分94,生物最高分是100.这次我的生物考得并不好,地理却还行,因为考试前我把地理背的滚瓜烂熟,几乎能够倒背如流了。却以为自己生物一直还可以应该能考好,就没怎么认真背,结果这次生物吃了大亏。地理主要是选择题失分,最后一道看图写话我应该是写对了的,结果改卷老师白白扣了我1分,给地理老师说的时候,老师却说就这一分不加也没啥,让我这一分白白没了。结果班级排名出来后,我前面两个和我分数一样样的,却排在我前面,我成了第十,因为分数一样,可能是按照姓氏的音序排的,偏偏我又是z开头的,就被排到了最后,地理老师啊要是你把我那一分加上我就可以超过俩人啊……
历史和政治也都80多,历史88,最高分98,政治83,最高分100.历史分还是我从排名上看到的,卷子却到现在还没发,老师你打算啥时候讲呢……我原本以为这次政治最少要考85以上,说不定还能上90,现在看来是我想多了……我咋能这么粗心呢,光是选择题都丢了9分!后面大题暂且不说,选择能失这么多分我也是没谁了,分都扣到多选上了,不是少选了扣一分,就是多选了分全扣完,看着整齐排列的-1、-3,我的心哇凉哇凉的,不过,这能怪谁呢,要怪就只能怪自己,要是审题再细心一点政治就可以上85,排名就可以再靠前一点,不过现在说什么都晚了,抓紧时间投入4月20号的期中考试,争取期中考试拿个好成绩。
这次的月考成绩并不代表什么,只是对我们这开学一个月的检测,看看我们到底学透了没有,而且这次月考的试卷也是我们老师自己出的,没有太大的难度,真正的检测是在17天之后的期中考试,加油!这次你一定会成功!
学期总结作文 篇6
愉快的暑假过去了,迎来了新学期。
我又来到了充满知识的学校,来到温暖美丽的教室,和同学们见面,和同学们上第一节课。
我们班的语文、数学老师都换成新的老师,分别是语文毕老师,数学应老师。语文的毕老师中等身材,剪着一头短发,她的.眼睛里时时发着光芒。
毕老师有许多特点,譬如要求严格、火眼金睛、耳朵很灵。每当上课时,毕老师让我们全班书空,要是你没书空,她会等全班书完空后,让你一个人再书一边。在上课时同学们做的每一个动作都逃不过毕老师的眼睛,毕老师在黑板上写字时,不管你的声音有多么小,她都能听到。
这就是我们新的语文老师,一位可敬可爱的老师!
学期总结作文 篇7
今天,提心吊胆的期末考试成绩发下来了。嗯!这次我考得还不错,但是,错误的地方还是让我惭愧不已。现在,我就对本次期末考试做一下总结。
语文:
我的语文成绩,在总的分数中还是名列前茅的。
错题,主要集中在阅读理解上。虽然只有两处,但错的地方也实在是可惜。
课外阅读题中有一道小题,是让我们写作者主要在文中描写了哪几种景物,而我,关键是没好好理解“主要”这个词。所谓“主要”,必须得是作者对这种景物进行过特意的、生动的细节描写。结果可好,我把不主要的景物——“山峦”也给生生地“拽”了出来。我滴天啊!这世界太悲惨了,人家作者只是在走进大门时的一跳望,顺便领略一下而已,我怎么就糊涂地把“山峦”当做主要描写对象给填上了呢?如果这样的话,那“树”、“游人”岂不也要一并算在内?唉!真是“粗中有细”啊!
其次,这个短文中的最后一段提到了“花坛里”,作者又描写,说明了花的美丽芬芳。而我,竟把“花坛”给填加上了。花坛,之所以称为“花坛”,不还是由无数朵花组成的海洋吗?况且作者还对各种各样的花做了细致描写。所以,应填写的景物是“花”,而不是“花坛”。
好无奈哦!我的语文只错这两个小空空,结果与满分擦肩而过,还导致老妈一顿痛批。看来,这充分审题、理解问题的能力还需大大加强!
数学:
当我缓缓看卷子时,吓!气炸我也!气炸我也!
我错的竟是一个统计的填空题。人家提问的是看了“折线形统计图”,天气的总体变化情况是( )。天不助我也!我当时没有仔细审题,忽略了“总体”二字。总体的变化情况应该是上升,而不是像我那样分步来做。
我看着错题,错题却不看我,闷头气愤地说:“哼,连我都不会,我明明写的是“总体”,你还把我分割了,分成了阶段形势的!”实在是我太大意,私自给改变了题的模式。唉!你说,这又能怨谁呢?
听着妈妈对我的讲解,再呆呆地看着自己的错题,这心里真不是个滋味!我痛下决心,以后做题一定要认真审好题,理解好题意,一步步去全面思考,万不可再忙中出错!
英语:
这次期末测试的英语卷子,还是比较简单的。但是不幸的消息我还是要跟您说,我还有错题。
我一共错了两个,全在笔试部分上。第一个,题目让选择同类的发音,对的打“√”,错的'打“”。我错在“nose”和“hot”这两个单词上,它俩本不是一样的发音,我却写成了“√”。
大家通过对比就会发现,它们都有“o”这个字母。而“nose”的“o”与“hot”的“o”读起来可是天壤之别,但我当时不知是如何的读法,把人家“nose”中的“o”,错误地读成了“hot”中的“o”。就这样“大意失荆州”,可悲可叹啊!
另一个错题更为可笑,是一个看图题。图片中,一位老师把题写在黑板上,然后指着黑板,看着书给同学讲课。下面的那位同学本来是在看着黑板,听老师讲课,而我错误地以为这个同学在低头看自己的书。结果人家的问题“I can see board”本应是对的,我却给判断成错的了。
我痛苦不堪,脸上迅速形成了一个“囧”字。哎!都是“粗心惹的祸”,不改真是不行了!
这就是我对这次期末考试的总结,而同时我更要进行深刻的反思。通过这次考试,我发现了自己不但有着粗心、马虎的坏毛病,而且审题和理解问题的能力还非常的欠缺。所以,我决心要坚决去掉马虎的坏习惯,还要利用好假期的宝贵时间,大量阅读不同种类的课外书籍,扩展自己的知识面,提高自己理解问题和分析问题的综合能力。争取在下一次的考试中,取得更好的成绩!
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