如何教孩子做好手工？首先，最重要的是兴趣爱好，无论我们做什么行业，兴趣是最好的老师。兴趣能够激发我们强大的潜能，虽然有点鸡汤，但是，确实如此。需要花大量的时间动手操作，然后思考总结。为什么需要花大量的时间动手操作呢？因为实践是做好手工工作的唯一途径，没有什么工作仅仅只通过想想就能成功的，除了做白日梦。这也是为什么有熟能生巧这一道理之说。撕贴是发展幼儿手部肌肉灵活性的有效形式。此方法比较简单，对刚刚入园不久，没有经过美术训练的幼儿来说比较容易掌握，可作为首先选择的教学内容。如：撕贴苹果树。老师画好苹果树图样，并准备红色纸撕成细长条形，让幼儿练习把长条纸撕成小碎块，然后粘贴在苹果树上。从撕到贴，需要幼儿手的灵活、协调。幼儿对撕贴很感兴趣，撕得快，贴的干净，虽然都将苹果树贴满了苹果，但出现的效果却不一样，有的画面杂乱无章，而有的画面却一目了然，清新爽意，每个小苹果都贴的位置恰当。在幼儿有了撕贴的经验后，可以加入一些稍难一点的撕贴教学，比如撕贴秋天的大树、热带鱼等内容。老师示范后，让幼儿自己完成撕贴的整个过程，幼儿都表现出较高的学习兴趣，不但小手越来越灵活，而且撕贴的技能也逐步提高。在家里做手工活有哪些？1：小装饰包，幼儿装图书包，小白鞋的包，装饭盒布袋，装水杯的口袋等。

2：手绢，纸巾袋，桌垫，方巾，口罩等小物品。

3：发饰品，大人用，小孩用头饰，季节性头饰，如：万圣节，圣诞节，不光做对卡，发卡，还可以做福袋。根据当地的传统制作方法，样式也会随着改变。

4：准备一台缝纫机，一台码边机就可以开工了。

5：做头饰准备工作也很简单，主要有胶旱接工具，剪刀，镊子，普通打火机。

6：进货渠道，网上进货，方便不用出去买货。幼儿园手工制作活动应用什么教学法你好

1、引导儿童初步学习手工制作的基本规律，并学习大胆地运用这些基本规律创造性地塑造和制作多种平面的和立体的手工作品。

2、引导儿童体验手工活动的快乐，培养他们对手工活动的兴趣。

3、引导儿童初步学习多种手工工具和材料的基本使用方法，帮助他们形成良好的手工活动习惯。

二、2岁～3岁儿童手工教学活动的目标

2岁一3岁儿童手工教学活动的目标是以纸张的折叠、粘贴为主，后期可增添泥等软性材、料，重在“动手”，不在造型、创造。

·引导儿童参加手工活动，体验手工活动的快乐，培养他们对手工活动的兴趣并愿意尝试各种手工工具和材料，培养儿童安全、卫生、整洁的手工活动的习惯。

·引导儿童学习用糨糊、胶水等粘贴沙子、种子等点状材料。

·引导儿童学习撕、拼贴、折（对边折、对角折）、印等操作，训练手的控制能力。

·引导儿童体验可塑性材料（泥、橡皮泥等），学习用搓、团、压、黏合的方法塑造简单的立体物象。

三、3岁～4岁儿童手工教学活动的目标

3岁～4岁儿童手工教学活动的目标是在折叠、粘贴的基础上，开始接触工具。结合绘画的学习，进行简单的造型练习。

·引导儿童正确使用简单的手工工具和多种材料，使他们喜爱各种手工活功。

·引导儿童用丰富、复杂的点状材料（如木屑、纸屑、泡沫屑等）粘贴出简单的物象。

·引导儿童在小班的基础上学习用纸折出（按照中心线折、双正方折、双三角折）、剪贴出简单的物象。

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