1、让幼儿感受艺术美，体验与家长共同游戏的乐趣。

2、引导幼儿掌握用手指点画的技能。

3、学习用手指点画在桃树枝上，并能表现大小不同的桃花。

活动准备：

1．示范画一张。

2．粉红色的颜料每组一盒，抹布（纸巾）每人一块、A4纸每人一张、水彩笔每人一盒、蝴蝶贴纸20个、双面胶一卷

3．相关课件、轻音乐

活动过程：

（一）老师带领家长与幼儿欣赏春天的景色。（大家围成一个半圆而坐）师：你们认识我吗？（认识）我是什么老师？（黎老师）今天黎老师要带我们小班的小朋友和爸爸妈妈一起来玩一玩，你们开心吗？（开心）黎老师啊今天给大家带来了许多美丽的春天景色，你们看看！（放PPT春天的景色）

（二）手工活动

一、通过欣赏图片，在猜一猜中激发幼儿绘画的兴趣。

1．师：黎老师还带来了一幅好看的图片，（出示花苞图）这会是谁的花苞呢？我们来看看。（出示满是花苞的桃树图）

二、在看一看中感受桃花的形态美。

1.师：宝宝们发现了吗？原来这是桃树上的花苞啊！（出示桃花图）

2.观察桃花的形状、颜色等特征。

师：桃花是什么颜色？（粉红色）我们看看它像什么？（引导幼儿观察桃花的形状）

三、教师示范印画，教授印画技巧。

1．（配教拿着一棵没有开花的小桃树图）小朋友们看，前面有一棵桃树哦！我们来听听桃树说什么了？（配教哭泣）桃树怎么了？（它在哭）桃树为什么哭啊?我们一起来问问它吧。（配教哭腔：别人都穿上漂亮的衣服了，我出来晚了，还没穿上漂亮的衣服呢。）

2．教师拿来调好的颜料，说：那老师来帮小桃树穿衣服，让他高兴好不好？你们觉得春天的桃树会穿上怎样的衣服？接下来老师来给桃树穿漂亮衣服了，我们来看看吧！（教师边说边用手指压印桃花）

3．介绍作画材料，并讲解印画技巧师：你看到黎老师是用什么画的？（伸出食指）我把食指上沾了什么？（颜料）我沾的时候是伸出食指轻轻沾到颜料，按的时候是用力按下去，这样印出来的花瓣才清楚、干净。

4、引导幼儿观察教师的印画。

师：看看老师印的这些桃花是怎么样的？（有的大有的小，有的地方多有的地方少，有的两片花瓣是好朋友，有的三片花瓣是好朋友。）

5、教师利用儿歌的形式启发幼儿印画的技巧。

师：我们再看看黎老师是怎么画桃花的？（边画边念儿歌加深幼儿的印象：颜料盘里蘸一蘸，慢慢拿起按下去，有大有小，有多有少，我的桃花朵朵红）。

6、画好后，教师把准备好的小蝴蝶贴到桃花上，让蝴蝶飞来采花蜜。

师：小朋友们，待会爸爸妈妈也会给我们带来很多小桃树，可是他们都不高兴，它们想请小朋友们帮它们开满一树的桃花，引来小蝴蝶采花粉呢。

四、家长和幼儿操作。

1、教师提出点画要求师：小朋友在点画的时候，手指上的颜色不要往身上抹，保持画面干净。请家长们画树干，幼儿画桃花。好，现在就让我们开始吧！（配教搬桌子，大家分组进行操作）

2、教师巡回指导，提醒幼儿保持画面整洁，对动手能力弱的幼儿及家长给予一定的帮助，能力强的给予赞赏。

3、看着孩子的桃花画得差不多的时候，可以根据需要，启发幼儿与家长大胆想象，添画小草等与春天相关的内容。

五、体验成功乐趣。

1．作品展示，相互欣赏评价。

教师把幼儿完成的作品贴在黑板上，让大家一起欣赏。

2．教师讲评。你最喜欢哪一件，为什么？（表扬画得好，有良好作画习惯的幼儿）

3．活动结束。

师：现在是桃花开放的季节，今天我们和爸爸妈妈一起画桃花，那你们想不想去看看真的桃花呢？（想）这个周末我们就让爸爸妈妈带我们去看吧！小朋友在吹画的过程有什么发现？

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幼儿园吹画活动教学

我爱画画网

作者：单纯

2016/01/07

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吹画活动就是用嘴或其他工具把滴在纸上的颜料水吹散开，形成画面的一种美术形式。在幼儿美术教学中，越来越多的教师通过吹画活动，让孩子接触并体验美术的乐趣。

吹画活动就是用嘴或其他工具把滴在纸上的颜料水吹散开，形成画面的一种美术形式。在幼儿美术教学中，越来越多的教师通过吹画活动，让孩子接触并体验美术的乐趣。

幼儿学画画：吹画作品

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在材料方面，吹画活动需要的工具比较简单。可以准备颜料、毛笔、操作材料纸等活动所要需要的材料，吸管来作为吹的工具，能使幼儿的吹力能集中于一点，降低吹的难度。

幼儿园小朋友吹画所用的工具

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下面我们以吹画活动：《美丽的桃树》为例。活动目标是这样确定的：

1、引导幼儿学习用吹画和手指点画的方法表现桃树和桃花的基本特征。

2、引导幼儿体验吹画的乐趣，培养幼儿吹画的兴趣。

3、培养幼儿干净整洁的卫生习惯。

幼儿园吹画作品：美丽的桃树

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对重难点的分析：重点——吹、点出大棵桃树。难点——吹树枝。

幼儿园吹画活动作品：桃树

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让孩子们开始吹画之前，教师可以先简单地介绍了吹画的方法，让小朋友示范一下吹画。小朋友看到了吹画作品，一个个都很兴奋，都想快点自己来吹一幅。因为小朋友平时很少进行关于肺活量的锻炼，所以，他们在吹的时候不会使劲，有的小朋友是怎么也使不出劲。一部分孩子的桃树只有一个树桩，而树枝很少。

   

春天到了，果园里的桃树都开花了，我们中心幼儿园离果园很近，大部分孩子们来园离园都经过果园，他们看到美丽的桃花，对其产生浓厚的兴趣为了满足幼儿的好奇心，提高幼儿美的欣赏力，我设计了此活动。通过实际观察，看图片，听故事，吹画剪贴，互相交流等形式，让幼儿进一步了解桃树的形态，用途及生长过程等。

活动目标：

1 了解桃树的生长过程。

2 了解桃树的形态，用途及生长过程感受大自然的美。

活动准备：

1录音机磁带〈〈小桃仁〉〉

2染料，图画纸，棉棒若干，调色盘6个，皱纹纸，剪刀，胶水足够，8k纸6张。

3 桃树生长过程的图片。

4组织幼儿参观果园。

活动过程：

1 组织幼儿谈话：果园里有什麽景色，美吗？我们把这美丽的景色描绘下来好吗？

2分组吹桃树

教师指导幼儿调树干颜色

3剪五角星

折叠成五角星，剪时尖端处稍微圆滑点，才像桃花。

4粘贴桃花

5生成活动：

幼儿很喜欢粘贴花的桃树，一致要求，全班粘一棵大树（牛皮纸为树干，全班幼儿齐动手粘桃花

6欣赏大桃树

边听磁带〈〈小桃仁〉〉边欣赏。

7探讨：

桃树的生长过程桃树的作用

8优美的音乐声中，幼儿扮桃花飞出活动室

教师反思：幼儿在这个活动中有尽兴表达和交流的机会，有自由探索的空间和机会。孩子们学会了和同伴友好相处，合作分工。在愉快的情绪中学会了学习的方法，提高幼儿美的欣赏力，通过此活动，使我懂得，尊重孩子的兴趣，重视孩子的探索过程，听取孩子的意见，对于提高幼儿各方面的能力有极其重要的作用。