大班小人书的制作方法就是利用卡片对折，再进行修剪，就可以制作出小人书。主要的工具原料就是剪刀，A3或者A4白纸，还有就是铅笔或者是水彩笔。

A3纸的话就有可能太大，所以是需要准备一张A4的白纸，然后把纸张铺开，沿长边也就是延长的那一边进行对折，然后最后对折完各个方块以后再全部摊开。

然后在短边的朝下对折，然后再用手捏着下方往里面挤呀。最终汇成一个十字形的，一个挤压成型的书立似的小人书。然后最后让学生或者家长在折好的纸上画画，共八面画好后，以后就是一本小小的小人书了，并且画的好的话小人书是有一定的观赏价值的。

手工书本做法如下：

1、取1张白色A4纸横向4等分后剪开成4个长条形状。

2、将每个长条纸，沿着长度方向对折、再对折、三对折，折叠成一个小矩形。

3、折叠后的纸条全部重新打开。

4、任取2张纸条，前一条的最后1个格子和后一条的第一个格子对齐后粘合在一起。将4张纸条按照这个方法接成一长条。

5、根据纸条上的折痕，将纸条折叠成如图所示的风琴形状。

6、把长纸条平摊，在一面涂上胶水。

7、将纸条按照原来的折痕整理成一叠。因为有一面粘住，一面打开，因此就形成书本形状。

8、另取一张不同颜色的A4纸来制作封面。沿着两条中线分别对折后，剪下四分之一使用。

9、将四分之一份的矩形，纵向对折一下找出两窄边中点，再展开。再把右侧向内折叠直到距离中点大概2mm的地方。

10、左侧用同样的方法折叠到距窄边中点2mm的地方。这样纸张就变成细长条状。

11、将细长条的一端向上折叠，直到距离另一端2mm的地方。

12、同样将B端折叠到距离A端2mm处。

13、这样在两条折线之间的部分，折叠后作为书脊。

14、把做好的小书内页部分的书脊和封面的书脊对齐。让封面包裹住内页。

15、把封面向内折叠包住第一页。封底也向内折叠包住最后一页。

16、再将第一页和最后一页分别插入封面及封底的夹层里。

17、一本漂亮完整的小书就做好了。

这样就做完啦！小朋友可以发挥创作力，将封面装饰得更有个性。手工自制漂亮小书可作为礼物或认字本或涂鸦本。

手工书本做法如下：

特色封面手工小书的折法。

长方形彩纸对折三次，用剪刀沿折痕剪开，再沿痕迹把彩纸卷起来，取一张不同色彩纸对折成书面，用胶棒把书页和书面粘在一起，用笔再封面上写“手工小书”就完成了。

整体手工小书的折法。

长方形彩纸对角折叠，剪掉下面的彩纸变成正方形彩纸。对折后两边向外翻折，翻过来两边向内折，对折后展开，沿折痕按压，向上折叠后再从中间按压，重复步骤后做成封面。

超可爱手工小书的折法。

正方形彩纸多次折叠出米字折痕，展开后四角分别向中心折叠折成一个小正方形，多次对折出折痕，展开翻折成一个小框，小框四边收进去对折小书就做好了。

折纸的好处：

1、提高动手能力。

在折纸过程中，可以提高儿童的动手能力。将一张张普通的纸，折出各种好看的形状，小孩的动手能力在折纸过程中慢慢提高。

2、培养耐心和细心。

折纸是一个细致活，每个折痕和步骤，都要细心，否则很容易折坏。而折纸也需要耐心，特别是一些复杂的折纸，步骤又多，要坚持到底，才能折出成果。

3、学会独立思考。

在折纸过程中，会思考一系列问题，比如“这一步为什么这样折”、“折出来后会变成什么样子”，所以在不知不觉中小孩就学会了独立思考问题。

4、锻炼协调能力。

折纸需要眼、手、脑一起合作，这样在折纸过程中，就锻炼了儿童的协调能力。

5、培养空间思维。

每个折纸是一个立体空间的物品，因此，在折纸过程中，可以培养儿童空间思维。如果小孩不理解立体几何，也可以通过折纸的方式，让他们懂得立体几何。