如何教大班幼儿折纸大全

 魔术铺   2023-04-30 08:00:04   0 人阅读  0 条评论

如何教大班幼儿折纸大全

大班兔子折纸教案设计教学反思

在 折纸 过程中,孩子们手脑并用,观察、想象、概括和创造能力都得到了锻炼和提高。下面是我为大家整理的大班美术折纸关于兔子的教案设计,希望对你们有帮助。

兔子折纸教案设计篇一

活动目标:

1、教幼儿用正方形纸对角折叠的 方法 折成兔子。

2、要求幼儿用笔添画些与主题有关的辅助物。

3培养幼儿相互配合集体合作完成作业的能力。

活动准备:

每组深色彩纸一大张,正方形纸若干,油画棒、大范例

活动过程:

一、引起幼儿兴趣:

教师:今天老师带来了一个 谜语 ,小朋友猜一猜,“红眼睛,白毛毛,长耳朵,短尾巴,走起路来蹦蹦跳,爱吃萝卜和青草。”是什么?

(出示范例)老师画了一个养兔场,在场里有许多小兔。看,这些小兔有的在赛跑,有的在交谈,还有的在吃萝卜,小兔们玩得可高兴啦。老师给每一组小朋友也准备了一张大的颜色纸,是做养兔场用的,正方形纸是做小兔用的,等小朋友把小兔全部做好后,贴在大张的纸上,便做成一个养兔场了。

二、讲解示范。

教师边示范边说:现在大家跟着老师折,注意老师怎么折,你们也怎么折。

① 将正方形纸角对角折出对角线。②分别将两边向中心线折。③将小的三角形先向上折,然后由二分之一处再向下折。④将两边对折起来。⑤在尖头的中缝用手撕开一条缝。⑥把撕开的地方分别向上折,再用笔画上眼睛。把折好的小兔涂上浆糊粘贴在深色纸上。大家想一想:小兔在什么地方?小兔有什么朋友呀?小兔喜欢吃些什么?想好了再画。

三、巡回指导:

要求幼儿折叠整齐,撕对角线时不宜过长,耳朵向上翻时应注意和尾巴在一个水平上。提醒幼儿添画些有关的物体。

四、讲评:

比一比哪一组的养兔场办得最好,表扬折叠整齐、画面丰富的小组。

兔子折纸教案设计篇二

活动目标:

1、学会认真观察图片,能按画面提示讲述小兔折纸帮助他人的 故事 。

2、通过角色转换,在情境中尝试按原故事发展的线索创编故事内容并大胆讲述。

3、体验帮助他人和得到他人帮助后的快乐心情。

活动准备:

1、教师用的“小兔教棒”一根、讲述图片四张、故事名字卡片“小兔折纸”。(图片按照左一、中二、右一的位置张贴在黑板上,并用白纸遮盖住。)

2、幼儿自主讲述的背景快乐音乐。(在电脑里搜索)

3、幼儿人手一个储物袋,内有:一个小兔头箍、一张讲述小图片、三张方形彩色纸。(储物袋挂在幼儿椅子的角上)

4、栏杆背景四个:取教室内角色游戏使用的隔断栏杆四个,并在栏杆上贴上各种动物或人物的小图片。

5、彩色爱心卡人手一张、彩笔人手一支、纸飞机人手一架。

活动过程:

一、轻松谈话,引起主题。

1、教师(出示一张彩色纸):小朋友,你们会折纸吗?(会)如果你有一张纸,你会折什么?(幼儿自由回答)

2、(出示小兔教棒)教师:看来,折纸是一件让人开心又聪明的事。怪不得前几天,有一只小兔也高高兴兴地跑来告诉我,说它会折纸啦!那小兔会折什么呢?请大家来看一幅图画。

二、观察图一,在猜测、讲述、创编、角色互动中理解画面内容并尝试完整讲述。

1、小兔用纸折了什么?折好以后又是怎么做的?

2、小鸟不是有翅膀会飞吗?为什么还要坐在小兔折的纸飞机上呢?难道是小鸟……

(幼儿采用句式:“我想小鸟可能是……”来大胆讲述)

兔子折纸教案设计篇三

兔子是小孩子最爱的小动 ,图中的小兔子耳朵都竖起来了,是不是特别可爱呢。小朋友们一定非常想知道这只兔子是怎么折的。下面就跟我一起去看看下竖起耳朵的小兔子的手工折纸图吧。

工具/原料:

折纸、笔。

方法/步骤:

1、将正方形纸对边对角分别进行对折,然后打开,沿中心对折线乡里折,如图

2、将一面的三角形两角向中心线折,如图

3、再将折好的两个小三角形的角如图对折

4、折好后,将可再折叠的那一面进行这三角形,然后塞进去,这一步是为了让兔子不容易散开

5、翻一面,如图,把三角形折叠至中线两边对称,

6、再将多出的部分向回折叠,变成下图

7、我们可以看见有中间有一条折痕,再将两边向折痕折叠对齐,转一个方向就如图一,画上眼睛,对着兔嘴吹气就和图二一样了!!!

注意事项:

是不是很简单?看清楚,慢慢来。

>>>下一页更多精彩“兔子折纸教案 反思 ” 折纸是幼儿非常喜欢的手工活动,通过折纸能够集中幼儿的注意力,锻炼幼儿手指的协调性和动作的准确性,培养幼儿的创造性思维能力和空间想象能力。在幼儿折纸教学中教师应重点培养孩子对折纸的兴趣和爱好。在折纸之前,让孩子们猜猜今天折纸的主题,激发幼儿折纸的兴趣。在折纸过程中,教师可以通过现场演示和让幼儿跟着折的方法,引导幼儿认识折纸的折线、粘贴线、对边折等知识,以便教会幼儿折纸的方法,培养幼儿独立分析、看图折纸的能力。折纸作品完成后,让孩子们根据自己的折纸作品讲一个小故事,培养孩子们的表达能力。但要注意的是,在教学的过程中,教师要充分考虑到幼儿的手指动作协调性差的特点,要注意幼儿折纸的速度;同时,教师还要在折纸的过程中给予幼儿一定的鼓励,增强他们的自豪感,培养他们的学习兴趣。
本文地址:https://www.moshupu.com/post/260382.html
版权声明:本站所有资源均来源于互联网或网友投稿,如有侵犯您的著作权或隐私,请联系QQ:1765130767。我们将第一时间为您处理!

评论已关闭!