如何折纸课件

 魔术铺   2023-04-27 15:16:07   0 人阅读  0 条评论

如何折纸课件

幼儿园折飞机教案

作为一名为他人授业解惑的教育工作者,往往需要进行教案编写工作,借助教案可以更好地组织教学活动。怎样写教案才更能起到其作用呢?下面是我精心整理的幼儿园折飞机教案范文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

幼儿园折飞机教案 篇1

设计意图:

曾有一位教育家这样说过:“儿童的智慧在他的手指尖上”。折纸教学作为幼儿美术教学内容的一部分,具有鲜明的特征和对幼儿发展的优越性。我园于2002年开始着手幼儿折纸课题研究,在研究中我们提倡从孩子的兴趣出发,开展形象化折纸活动,让幼儿在游戏中、生活中主动学习折纸,培养其创造性思维能力,增强对三维空间的理解及想象。

“飞机”是幼儿在日常生活中常见的,也是幼儿很喜欢的折叠游戏内容之一,因此我选择了这一内容作为本次活动的线索。在活动中结合多媒体课件丰富幼儿对“飞机”种类的认识,激发幼儿折叠“飞机”的兴趣。在观察图示的基础上让幼儿感知并发现“飞机”的不同折叠方法,并以“星号”区分图示的难易程度。根据自己的能力选择相应的形象化图示进行折纸活动,使每位幼儿在原有的水平上得到提高。同时,活动中提供的操作用纸为生活中随处可见的广告纸,既废物利用,又进一步提高了幼儿的环保意识。本次活动从引发幼儿折“飞机”的兴趣——自主选择形象化图示折“飞机”——玩“飞机”,使活动具有趣味性,又给幼儿充分的自由感,在自主活动中促进幼儿富有个性的发展。

让学生折纸飞机,让学生讲讲在折飞机过程中注意哪些问题,怎么样才能让飞机飞得更高更稳?

活动目标:

1、让幼儿学习用折纸的方法学习折飞机。

2、帮助幼儿认识飞机的各个组成部分。

3、丰富他们的社会常识。

4﹑开发幼儿的想象力, 增强幼儿的动手能力。通过折叠“飞机”,体验自主探究的乐趣,激发幼儿折纸的兴趣。

活动准备:

1、飞机图谱、广告纸若干张、飞机课件及相关音乐。

2、视频一(美国航天飞机降落、中国民航客机起飞、 中国空军战机起飞)。 视频二(本校学生课间玩纸飞机)。

3、飞机折叠图一、飞机折叠图二、折纸飞机用纸、记 录纸、笔

4、由教师准备,讲述自己与飞机的故事。

5、让孩子事先与家长交聊飞机的种种故事。

活动过程:

(一)开飞机:

1.结合多媒体课件,幼儿随音乐开飞机进入活动室。

(二)赏析激趣:

师:同学们,这节课我们学习什么呢?请同学们看一段视频。(播放视频一) 师:同学们,美国的航天飞机能够把宇航员和设备送上太空并且顺利的返回,中国民航客机可以把旅客送到世界各地,中国空军战机保卫着祖国的领空不受侵犯。这些都是飞机立下的功劳。大家喜欢飞机吗?

师:同学们,我们再看一段视频。(播放视频二)这是大哥哥大姐姐们课间玩飞机时的情景,你们喜欢玩飞机吗?

(三)教师与飞机的趣事:

在这个过程中,可以与幼儿讲述自己最初对于飞机的遐想与憧憬。 谈谈自己第一次看到飞机时的感觉与自己对飞机的寄托。 最后,给小朋友们讲述一个关于飞机的小故事。

(四)幼儿与飞机的故事:

通过前面的引导,诱发幼儿对飞机的兴趣,让小朋友们大胆畅言自己心中的飞机。

(五)开始动手折飞机:

1、告诉幼儿一张小小的纸片只要经过我们这双勤劳的`手和我们聪明的小脑袋,就能折出很漂亮的小玩具出来,从而激起幼儿急于想要动手制作的好奇心。

2、教师把纸张发到幼儿手中,把课前准备的折纸飞机的每一个步骤仔示 给幼儿们观看,并开始动手制作。

3、教师在旁帮助动手能力弱的幼儿,并且巡回指导让每个幼儿都能把纸飞机折成功;并且体验收获的喜悦和成就感。

(六)探究学习

师:现在我们大家将折叠好的飞机拿到操场去放飞。(指导学生放飞的角度)

1、将折好的纸飞机进行放飞。

2、对比两种飞机的飞行情况

3、以小组为单位做好记录(飞机飞行的角度、距离,空中停留时间)

4、分析原因,怎样的飞机能够飞得更远,飞得梗久,

4、调试,再次试飞。

5、再次记录相关数据

6、进行总结、比较。

7、全班进行交流

活动评分:1、将幼儿分成若干小组,由幼儿小组打分。

2、评分标准为飞机的美观与飞机飞的高度. 活动总结:本次活动同学们充分的展示了自己(或小组)的想象能力和动手操作能力,折出了不同形状的纸飞机,有的同学还表示长大以后要当飞行员,驾驶着中国制造的各种飞机在地球的不同地方飞行,还要飞出地球到宇宙中,到其他星球去做客。希望你们从现在做起好好学习,长大之后把你的这些理想和愿望一一实现。让飞机把它带上蓝天。

幼儿园折飞机教案 篇2

教学目标:

1. 知识与技能: 让学生初步掌握纸飞机制作的步骤、技巧。

2. 过程与方法: 在学习过程中培养学生的观察力、注意力、创造力、想象力和形象思维能力

3.情感态度与价值观:培养学生热爱劳技操作与认真细仔劳动习惯,激发学生学习的兴趣与对新知识的拓展与探究;培养学生合作精神。 教学方法:讲授法、演示法

教学用具:

A4纸、多媒体

教学重、难点:

纸飞机的制作步骤及技巧

教学过程:

1、同学们用纸折过东西没有?折过哪些?(青蛙、船、飞机)

2、用一张纸片创造出丰富多彩的折叠世界同时还能带给我们快乐。 今天就让我们从折纸中寻找我们丢失的快乐 ,好不好?

3、今天我给大家带来的是纸飞机的折法。而且是飞机中的战斗机 有没有兴趣?

4、首先来学习几个基本折法

第一阶段:学基础用术、夯实基础

正折--------谷线

反折————峰线

内陷 外翻

(下面老师要先向大家介绍几个折纸的基本词汇及术语,首先要请大家认识两条线:谷线和峰线,谷线是虚线,我们将纸张正折以后产生的折痕向内凹陷,就像山谷一样,所以我们把这样的虚线叫做谷线;峰线是实线,我们将纸张反折以后产生的折痕向上突起,就像山峰一样,所以我们把这样的实线叫做峰线,因此,待会儿同学们看到虚线要正折,看到实线要反折!

内陷是指使原来的峰线折痕转换成谷线折痕,从而表现出目标区域向内凹陷的效果。)

第二阶段:折纸飞机

(现在我们就进入飞机的制作环节了,老师要提醒大家,跟着老师的步伐走,如果产生了错误的折痕可是要影响效果的哦!) 根据PPT的图片展示 (先会了的同学帮助小组内的其他同学) 第一步沿谷线朝箭头方向对折,使底边与侧边重合。

第二步从另一边重复第一步骤。

第三步沿纸张的中间谷线朝箭头方向对折。

第四步沿过十字折痕的中心峰线反折。

第五步沿三角形底边的峰线反折。

第六步继续按图片沿峰线反折,使白域影藏在绿域后。 第七步沿谷线正折使三角形底部的多余部分影藏,并利用折痕内陷。另一侧折法相同。

第八步沿谷线朝箭头方向折叠,使绿线与黑线重合,另一侧折法相同。

第九步沿谷线朝箭头方向折叠,使绿线与黑线重合。另一侧折法相同。 第十步打开后产生三条红色谷线和两条黄色峰线,沿此线外翻,将此峰线正折使之变成谷线,将此谷线反折使之变成峰线。

第十一步使三角形区域,沿谷线朝箭头方向折叠,使绿线与蓝线重合,产生过点A与黑线平行的蓝线。

第十二步使三角形区域沿黑线朝箭头方向折叠,蓝线和黑线在一条直线上,另一侧折法相同。

第十三步沿谷线朝箭头方向折叠,使绿线与黑线重合,另一侧折法相同。

第十四步沿黑色谷线朝箭头方向对折。

第十五步沿黄色峰线反折另一侧折法相同。

第十六步沿红色谷线朝箭头方向对折,形成过点A与黑线平行的折痕,另一侧折法相同。

我们的飞机就折好了,下面我们来比一比 谁的飞机折的好。

同学们从今天的实践活动中,我发现了你们的智慧,看到了你们的合作,感受到了你们探索的热情,也领略了你们青春的风采。今天折纸飞机的过程,亦如你们实现理想的过程,确定目标,发奋努力,一定会梦想成真!祝愿同学们开拓创新,勇于实践,放飞理想。

板书: 折纸

虚线谷线 正折实线峰线反折

内陷 外翻

幼儿园折飞机教案 篇3

活动目标:

1、引导幼儿学习看图折三角,拼插成飞机的方法。

2、培养幼儿探索学习的能力和认真做事的态度。

3、培养幼儿的观察力和动手操作能力。

4、感受作品的美感。

活动准备:

1、教具:飞机范样一架;折纸步骤图和拼插顺序图;蓝天背景图一幅;课件。

2、学具:每人一架玩具飞机和两个折好的三角形;彩色正方形折纸若干;每组一套折纸步骤图和拼插顺序图。

活动过程:

一、开始部分--听音乐开飞机进活动室。

师:小朋友你们看我们的手里都有一架小飞机,今天我们做飞行员开飞机好不好?(听音乐)开起我们的小飞机来了!呜!小朋友自己开起来,自由自在的飞!

二、基本部分

1、组织幼儿观看飞机课件进一步观察飞机的外形特点。

师:小飞行员们看天空那边也飞来了几架飞机我们去认识一下吧?(幼儿观察)--小飞行员们刚才小朋友们看了这么多飞机,你也都开着小飞机,那谁来说一说飞机是什么样的呀?

幼儿根据自己的生活经验回答。

幼1:飞机会飞,飞机有尾巴。

幼2:飞机是有翅膀的。

教师总结:飞机由机头、机身、机翼、机尾。

把飞机安全快速的降到飞机场吧!放好飞机就赶快坐到小椅子上吧!

2、观察拼插飞机范例。

师:小朋友们你们这么喜欢小飞机,看!这是老师自己用手折的一架小飞机,你们喜欢吗?小朋友们这么喜欢那我们就自己动手折一架这样的小飞机吧!

师:那我们来看一下这架小飞机是怎样做成的。

a、飞机是怎样做成的?

幼:插起来的。

b、用什么插起来的?

幼:折好的三角形插起来的。

c、用几个这样的三角形插起来的?

幼:5个。

3、观察折好的三角形,并试着把两个三角形插结起来。

师:这个三角形一头尖尖的,外面还包着一个三角形,能打开是两层的。上面有许多的小口袋,让幼儿寻找小口袋都在什么地方。

幼儿寻找,回答问题。(上面有横着的小口袋,左右有斜着的小口袋,后边有竖着的小口袋,幼儿试一诗、摸一摸这些小口袋)--师:小朋友观察的真仔细,找到了这么多的小口袋,那小朋友这些小口袋是干什么用的呢?

幼:插飞机用的。

让幼儿试着把两个三角形插结起来。教师示范三角口袋的插法。

4、幼儿看步骤折三角插飞机教师巡回指导。

教师交待要求:

a、再折三角的时候注意仔细认真,一定要着的平整。

b、再插飞机的时候一定要差的牢固结实。

c、还可以自己想象设计飞机。

三、作品展评,注意环保。

师:小朋友折的飞机都飞上天空了,你们觉得那架飞机折的最好?

师:小朋友今天都折得非常棒老师看了非常高兴,所以老师一人给你们准备了一个小奖章。(幼儿粘贴小奖章)--师:小朋友带上小奖章可真神气,真像一个一个的小飞行员,学做飞行员开飞机,到室外参观风景。(听音乐)

教学反思:

我首先根据幼儿的年龄特点和实际水平设计了本次活动,活动准备充分,层次清楚。通过活动,既能让幼儿认识飞机的简单构造和功能,同时又培养了幼儿的想象力、创造力、动手能力等;通过活动中的互相帮助还培养了幼儿的合作意识。从整个活动效果来看,幼儿在活动中注意力集中,动手操作时积极、投入,最后的展评活动更是把活动推向了高潮,孩子们看着自己折好的飞机,带着老师奖励的小奖章非常高兴。随着熟悉的音乐,跟着做起了动作,充分满足了幼儿的表现欲望。我觉得我在制作课件上还有些欠缺,在以后的工作中我将不断提高自己,不断反思实践,在反思实践中得以成长,这些思考将成为我日后教学工作的一个"关注点"我将努力做到每天"看一点,想一点,写一点"学会读书、看报、学会网上收集,学会观摩后记,在学习中改变观念,在实践中转化行为,做一名创新意识较强的幼儿教师。

小百科:飞机是20世纪初最重大的发明之一,公认由美国人莱特兄弟发明。他们在1903年12月17日进行的飞行作为“第一次重于空气的航空器进行的受控的持续动力飞行”被国际航空联合会所认可,同年他们创办了“莱特飞机公司”。

幼儿园折飞机教案 篇4

活动目标

1、学折纸飞机,玩纸飞机的乐趣。

2、培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

3、能展开丰富的想象,大胆自信地向同伴介绍自己的作品。

活动准备

彩色折纸一袋。

摇控飞机一架。

活动玩法

1、用摇控飞机开场,小朋友们老师玩的是什么啊?你们喜欢这架摇控飞机么?

2、小朋友们你们想不想有一架自己的飞机啊?那我们来学折一架纸飞机好不好?

3、小朋友你们之前玩过纸飞机没啊?纸飞机可好玩了,等一会我们折完,来一起玩飞机好不好?

4、那现在小朋友们来抽取一张折纸拿好,等老师发完彩纸后,我们来一起折飞机。

5、现在每位小朋友手中都已经有折纸了吧!那现在和老师一步步的动手折,小朋友们要先看老师怎么折的,然后,小朋友们在去折手中的纸。

6、教师折完一步,勤问问小朋友们的折完没?让小朋友们跟上自己所折的。

7、折完纸飞机后,飞机名可以让小朋友们自己取,写上自己取得的飞机名字,以免玩的时候分不清是谁的飞机。

8、小朋友们的折飞机真好,我们现在玩纸飞机吧!看看谁的飞机飞的更高更远。

活动结束

教学反思:

纸飞机是孩子们生活中接触最早的折纸。折纸是一项艺术活动,它是以纸张来折成各种不同形状的艺术作品。不要小看折纸,折纸其实与自然科学结合在一起。折纸是一项有益身心的活动,还能开发孩子的智力和思维,折纸不简简单单的一个玩纸活动。

折纸飞机教案的导入部分 设计意图:

交通工具与人的生活密切相关。科学技术的发展和科技成果在交通工具中的运用,使交通工具给人们的生活带来极大的方便。而飞机则是现代交通工具中较为重要的一族,折纸飞机是幼儿在了解了飞机的种类、主要部件名称和用途后的一节生成活动,它进一步培养幼儿对飞机的好奇心和探究欲望及培养幼儿的想象力、动手能力等。

活动目标:

1、引导幼儿学习看图折三角,拼插成飞机的方法。

2、培养幼儿探索学习的能力和认真做事的态度。

活动准备:

1、教具:飞机范样一架;折纸步骤图和拼插顺序图;蓝天背景图一幅;课件。

2、学具:每人一架玩具飞机和两个折好的三角形;彩色正方形折纸若干;每组一套折纸步骤图和拼插顺序图。

活动过程:

一、开始部分--听音乐开飞机进活动室。

--师:小朋友你们看我们的手里都有一架小飞机,今天我们做飞行员开飞机好不好?(听音乐)开起我们的小飞机来了!呜!小朋友自己开起来,自由自在的飞!

二、基本部分1、组织幼儿观看飞机课件进一步观察飞机的外形特点。

--师:小飞行员们看天空那边也飞来了几架飞机我们去认识一下吧?(幼儿观察)--小飞行员们刚才小朋友们看了这么多飞机,你也都开着小飞机,那谁来说一说飞机是什么样的呀?

幼儿根据自己的生活经验回答。

幼1:飞机会飞,飞机有尾巴。

幼2:飞机是有翅膀的。

--教师总结:飞机由机头、机身、机翼、机尾。

把飞机安全快速的降到飞机场吧!放好飞机就赶快坐到小椅子上吧!

2、观察拼插飞机范例。

--师:小朋友们你们这么喜欢小飞机,看!这是老师自己用手折的一架小飞机,你们喜欢吗?小朋友们这么喜欢那我们就自己动手折一架这样的小飞机吧!

--师:那我们来看一下这架小飞机是怎样做成的。

a、飞机是怎样做成的?

幼:插起来的。

b、用什么插起来的?

幼:折好的三角形插起来的。

c、用几个这样的三角形插起来的?

幼:5个。

3、观察折好的三角形,并试着把两个三角形插结起来。

--师:这个三角形一头尖尖的,外面还包着一个三角形,能打开是两层的。上面有许多的小口袋,让幼儿寻找小口袋都在什么地方。

幼儿寻找,回答问题。(上面有横着的小口袋,左右有斜着的小口袋,后边有竖着的小口袋,幼儿试一诗、摸一摸这些小口袋)--师:小朋友观察的真仔细,找到了这么多的小口袋,那小朋友这些小口袋是干什么用的呢?

幼:插飞机用的。

--让幼儿试着把两个三角形插结起来。教师示范三角口袋的插法。

4、幼儿看步骤折三角插飞机教师巡回指导。

--教师交待要求:

a、再折三角的时候注意仔细认真,一定要着的平整。

b、再插飞机的时候一定要差的牢固结实。

c、还可以自己想象设计飞机。

三、作品展评,注意环保。

--师:小朋友折的飞机都飞上天空了,你们觉得那架飞机折的最好?

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