包谷的做法

包谷（玉米）的做法

辫子玉米君

用料 玉米；水 做法

玉米把叶子往下撸，不要拔掉，洗干净后放进电饭锅。玉米带叶子加水煮熟，也可以用蒸锅蒸熟。总之，熟就行！挤挤叶子上的水分，开始编小辫吧，编几个随意。一个大辫子就是小清新范；两个是纯情少女范；三个（→_→）是逗比范；一大把，是非洲青年范。。。玉米君：我是汉子！吃吧玉米芝士

用料 速冻甜玉米粒；淡奶油；糖；马苏里拉奶酪 做法

将两勺淡奶油、一勺糖搅拌均匀，具体用量根据自己口味吧，淡奶油不要太多，不然可能会比较稀，影响口感将马苏拉里芝士刨成细丝或者直接用刀切成玉米粒差不多大的小丁，一碗玉米粒基本上一碗芝士差不多吧，依然随个人口味偏好定量喽，很随意的把玉米粒、一半左右的芝士粒（丝）和淡奶油、糖搅拌均匀，铺在烤盘中在玉米混合物的表层将剩下的一半芝士均匀的密密的铺在上面放入预热180度的烤箱，中层，上下火，烤10分钟左右烤的过程中芝士会慢慢融化，由于下层有淡奶油，会不断的有沸腾的泡泡在芝士下层，时间快到时注意观察，芝士表面上色的时候就可以出炉了玉米炊饭

用料 米2杯；水2杯半；玉米（最好是甜玉米）1根 做法

玉米粒切下来，玉米芯剁两半。先说电饭锅版，很简单，直接放入米、水、玉米、玉米芯，正常焖煮即可。焖好以后加入一小块儿黄油。铸铁锅版：两杯米洗干净，倒入两杯半的水泡30-60分钟。泡好的米和水一起倒入铸铁锅，开着盖子搅拌防止粘锅，全程保持中火。水开后放入玉米粒和玉米芯，盖上盖子小火煮10分钟。关火焖15分钟。焖好以后加入一小块儿黄油。搅拌均匀，开吃！奶香烤玉米

用料 甜玉米2根；黄油适量；糖适量；盐少许；黑胡椒碎适量；锡纸适量 做法

玉米洗净，切小段，放入蒸锅蒸至半熟。取出放在锡纸上，均匀的刷上一层黄油。一种撒上黑胡椒和少许盐，另一种撒上些糖。将玉米用锡纸紧紧包裹起来，头尾捏紧成为糖果状。放入预热到200度的烤箱烘烤10-15分钟至全熟。取出，趁热享用~~金沙玉米

用料 鲜玉米；鸭蛋黄；玉米淀粉；白糖；食盐；葵花籽油 做法

巧剥玉米粒玉米粒剥好将生咸鸭蛋的蛋黄成型取出待用。蒸锅蒸约10分钟后取出。将蒸好的咸蛋黄凉透压碎成细末待用。咸蛋黄最好不要使用微波炉加热，容易使蛋黄爆碎。（也可以直接使用熟的咸鸭蛋，蛋黄会略微腥一点），两个大玉米用两个鸭蛋黄足够，小玉米要自己调整鸭蛋黄的用量，否则会影响金沙玉米的卖相和口感剥下玉米粒放入蒸锅蒸熟趁热将淀粉倒在玉米粒上让每颗玉米粒均匀沾满淀粉。这是让玉米粒成功裹住淀粉炸成脆皮的关键点鸭蛋黄用勺子或者压泥器压成蓉平底锅中放油，油量略多，烧制7成热玉米粒将多余的淀粉筛掉加入锅内时，玉米粒将多余的淀粉筛掉加入锅内，别急着推动玉米粒，玉米粒成型再慢慢翻个，至微黄捞出沥干油用留锅壁上的余油小火翻炒咸鸭蛋黄用留锅壁上的余油小火翻炒咸鸭蛋黄，至咸蛋黄开始冒泡，加入适量食盐鸡精和白糖。（食盐不要加太多，蛋黄本身就是咸的）鸭蛋黄略微冷却，这时可以调整蛋黄的用量金沙玉米做好了，勺子一舀是刷刷的声音，真好听！玉米饼（分分钟搞定简单早餐）

用料 玉米粉25g（超市买的）；普通面粉13g（低中高粉）我都做过；牛奶约30g（可适当增加）；白糖7g；鸡蛋液15g（全蛋蛋液） 做法

玉米粉+面粉+糖+鸡蛋液=混合&：玉米粉，俗称玉米面粉，不是玉米淀粉，超市有卖，它是黄色的面粉状加牛奶搅拌均匀（可不用蛋抽搅打，筷子即可搞定），牛奶可视面糊干稀程度添加，最后的面糊稀薄呈液态流动状锅微热，加3g食用油入不粘锅润锅，倒面糊，小圆面糊四周有汽泡鼓起用锅铲能推动即可翻面，数秒后起锅即好玉米面桃酥

用料 玉米面200g；白砂糖40g；玉米油120g；鸡蛋一枚；泡打粉3g；小苏打3g；黑芝麻少许 做法

玉米面、泡打粉和小苏打混合，过筛鸡蛋打散跟白砂糖和玉米油混合在一起搅拌均匀，然后倒入玉米面中把面团分成若干个，均匀一些，揉成小球状，压扁，撒上黑芝麻少许，装入烤盘烤箱预热，140°上下火，15分钟就可以了玉米烙

用料 玉米；鸡蛋；油；干淀粉；糖 做法

蒸熟玉米剥成粒在玉米粒里放两大勺干淀粉，拌匀加一个鸡蛋，可以适当加点糖。平底锅放少许油，放入拌好的玉米粒，用勺子按压摊开。玉米粒用锅铲按压摊开，再次加入食用油开中小火煎制，一面成型以后小心翻面。出锅切成自己喜欢的形状红枣玉米发糕

用料 玉米面100克；普通面粉100克；红枣；白砂糖10克；干酵母5克；小苏打2克；温水适量 做法

玉米面和面粉比例为1：1，把玉米面玉米面、面粉、白糖、小苏打粉放进容器里混合均匀把酵母放在温水里（别超过35度）融化开，静置10分钟。随慢慢加入随用筷子搅用筷子搅成均匀的浓稠糊状（不能太稀，否则口感发粘）面盆盖好（用保鲜膜最好）放置温暖处发酵，发至原来的一倍高以上即可准备好形状规整的耐热容器，容器里刷上一点点食用油,为的是好脱模。没有容器的可以直接铺在篦子上。将发好的面糊倒入整平摆上红枣。去掉保鲜膜，凉水上蒸锅，中火20分钟后转大火15分钟（如果量大还需加时）即可芝士玉米粒

用料 玉米粒450g左右；白砂糖两勺；马苏里拉芝士 做法

将玉米粒平铺在烤盘中，我用的是8寸的披萨盘。撒上两勺白砂糖，将玉米粒拌匀。将少量芝士碎与玉米粒搅拌均匀。在玉米粒上面铺一层芝士碎，烤箱180度，10分钟左右。根据自家烤箱脾气适当调整时间。享用松仁玉米

用料 玉米；松仁；胡萝卜；豌豆；盐；葱；鸡精 做法

新鲜玉米用刀将玉米粒切下，胡萝卜切丁，豌豆粒、松仁备用锅中水沸后，加少许油和盐，放入豌豆粒煮七八分钟，捞出备用，放入玉米粒煮两三分钟，捞出备用，葱切末备用锅中油热后，放入葱花炒香，胡萝卜丁翻炒均匀，放入豌豆粒、玉米粒翻炒两分钟加盐和鸡精调味，放入松仁翻炒均匀即可排骨玉米汤

用料 排骨两根；玉米2根；胡萝卜1根；姜4-5片；葱2块；料酒3勺；盐适量 做法

排骨买的时候让老板切成小段洗干净用热水焯一下洗去血杂等煮出来的汤也会干干净净的玉米和胡萝卜洗净切成块状玉米记得要选甜玉米喔那样味道会很赞的大葱切个两段姜切个4-5片去腥添香啦把所有材料放在锅里面啦然后再加上料酒大火煮沸之后转小火慢慢炖炖大概一个小时后加上盐再炖上20分钟最后撒上葱花甜甜香香的排骨玉米汤就做好啦玉米浓汤

用料 甜玉米2根；土豆100克；洋葱1/4个；香叶1片；黄油15克；牛奶250ml；盐少许；黑胡椒碎少许 做法

甜玉米洗净后，用刀顺着玉米棒子，将玉米粒切下来。土豆去皮切成小丁，洋葱切成碎粒，备用。黄油放入平底锅中，以小火慢慢加热至熔化，转大火，放入洋葱碎爆香。然后放入土豆丁、玉米粒和香叶，翻炒均匀。加入1杯水，续煮至土豆丁熟软后关火，静置晾凉，取出香叶。将炒好的材料连汤倒入搅拌机中，再倒入牛奶。一起搅打成玉米浓汁。将搅打好的玉米汁倒入煮锅中，大火煮开，然后转小火加热煮至浓稠加入盐、黑胡椒碎调味，趁热享用。蒸玉米粉蛋糕

用料 鸡蛋5个；玉米粉100克；玉米油50克；水50克；白糖80克；盐少许；柠檬汁少许 做法

将20克白糖，玉米油和水混合备用分蛋时将蛋黄放入油水盆里蛋清中加入少许盐和柠檬汁，分次加入60克白糖，打发至干性发泡用电动打蛋器将蛋黄液搅打均匀筛入玉米粉用电动打蛋器低速搅拌几秒钟，混合均匀将三分之一蛋白霜加入蛋黄糊中搅拌均匀将混合好的蛋糕糊倒回蛋白盆中用刮刀切拌均匀将蛋糕糊倒入模具，用力震几下盖上保鲜膜，放入已烧开水的蒸锅中，中小火蒸50分钟关火立即出锅，揭开保鲜膜倒扣冷却后脱模切块享用自制肯德基玉米沙拉

用料

玉米；黄瓜；胡萝卜；酸奶；沙拉酱；柠檬蜂蜜汁

做法

胡萝卜、黄瓜切丁，玉米掰粒胡萝卜、玉米开水汆烫一下，捞出沥干水分，待用。把胡萝卜、黄瓜、玉米混合，加入酸奶、柠檬蜂蜜汁（我自制的），搅拌。因为减肥，没有放沙拉酱。加了些自制的番茄酱。放入冰箱冷藏1小时。香甜玉米粒饼

用料 面粉；香甜玉米粒；牛奶；鸡蛋1个；糖；水 做法

面粉适量.加入水和牛奶调成稀面糊.甜玉米粒罐头,去水.鸡蛋打匀.加入鸡蛋液.搅拌均匀.加入甜玉米粒.加入一点糖调味,搅拌均匀.平底锅抹一层油,倒入面糊,小火,趁面糊没有完全凝固,迅速的转动平底锅,使之成为圆形的饼.待表面略微凝固,翻面,煎制两面金黄即可.青椒炒玉米

用料

玉米2根；青尖椒50克；红尖椒20克；盐适量；糖少许；油1.5汤匙（25ml）

做法

将玉米棒上的玉米掰下来，也可以省事用现成的玉米粒，洗净待用，青尖椒、红尖椒洗净切成小丁待用炒锅烧热，放入油，烧至8成热（冒烟）时，放入玉米粒炒匀，一直翻炒将玉米粒炒到表面略微焦糊（时间大约2-3分钟）放入青椒、红椒粒一起翻炒半分钟，放入盐和糖调味即可玉米培根披萨

用料

马苏里拉芝士；培根；玉米粒；9寸饼皮；洋葱

做法

熬披萨酱。完全用君之的方子，不赘述了。冷冻饼皮常温解冻。盘底刷油。饼皮上均匀的刷上披萨酱。再放一层马苏里拉芝士，再铺培根，再铺玉米粒，再铺洋葱。铺好后再铺一层芝士。烤箱200°预热十分钟，把披萨放进烤箱，200°烤18分钟左右，看到表面金黄即可。

包谷粑粑怎么做好吃制作好吃的包谷粑粑需要九步。1、把包谷叶完整地剥下来，放水里洗净晾干。3、包谷米洗净放石臼里。4、用石臼把包谷米舂成泥。5、把舂好的包谷泥舀出来，拌上适量白糖。6、取两片包谷叶子撕成小条做绳子备用。7、用匙舀一匙包谷泥放在叶子上。8、把叶子左右上下对折起来包住包谷泥，并用撕好的绳子系好。9、包好的包谷粑粑放蒸锅里蒸十五分钟即熟，取出放凉后就可以食用了。小班教案

作为一位兢兢业业的人民教师，时常会需要准备好教案，借助教案可以更好地组织教学活动。写教案需要注意哪些格式呢？以下是我收集整理的小班教案10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

小班教案 篇1

活动目标：

1、学习用对角折的方法表现郁金香花的特征，培养幼儿对折纸活动的兴趣。

2、练习撕的技能，促进小肌肉的发展。

活动材料：

1、大红、玫红、橘黄色正方形蜡光纸、绿色蜡光纸。

2、白色A4纸。

活动过程：

一、导入部分（出示做好的完整作品。）

1、小朋友知道这是什么吗？是什么花啊？（漂亮的花。郁金香！）

2、小朋友想知道老师是用什么做的这幅漂亮的花吗？

二、基本部分

1、出示准备好的各色正方形蜡光纸。请小朋友一起跟老师来学折纸：把正方形纸有颜色的一面朝下，一个角和对面的另一个角对齐用手指将折痕抹平，就变成了一个三角形，再将三角形底边上的两个角往上折一下，让他们翘起来，一朵郁金香花就折好了。

2、“小花长在哪啊”？（小草上）再用绿色的蜡光纸，小草长的长长的细细的，我们来把纸撕成小草的样子小草有的长有的短。撕好后我们让小草和花都长到这张纸上我们看谁的最漂亮。

3、用手指沾沾糨糊摸到小草上先让长出一片漂亮的草然后再将折好的花也粘上。

三、结束部分

漂亮的郁金香做好了，我们来一个郁金香画展吧！请幼儿园所有的小朋友来参观。

四、活动延伸

鼓励幼儿在操作材料上添画上一些其他的自然物。如太阳、小草、蝴蝶等。

小班教案 篇2

设计意图：

小班幼儿年龄较小，思维能力相对较差。选择“认识图形”这一活动内容，符合幼儿对新事物探究的心理特点。在活动过程中，在图形这一抽象事物认识化为实际意义的表征，幼儿通过直观教具和动手操作的辅助，把原本这种枯燥的内容转换成生动有趣，操作性强的教学活动。

　 　1说教材

1） 选材理由：

根据小班幼儿的年龄特点，以精心设计的若干个生动有趣的小游戏贯穿整个活动。其中，每个游戏中都蕴含着针对性较强的独立知识点，与此同时，各个游戏之间仍体现着循序渐进式的连带关系，力求让幼儿在轻松愉快氛围中，较扎实和透彻地掌握三种图形。

2） 说目标：

① 幼儿愿意参加数学活动

② 认识三角形、圆形、和正方形

③ 对生活中常见的形状感兴趣

2说方法

为了充分利用幼儿的好奇心强达到教学目标：在教学中贯彻直接性、游戏性原则，同时运用了观察、操作等教学方法。活动过程中，教师要使每个幼儿都得到发展。在情感方面，还培养了幼儿乐于助人的精神。

3说过程

整个活动分为四个环节

第一环节 情景导入

第二环节 认识图形

第三环节 图形分类

第四环节 延伸活动

第一环节 ：情景导入。通过手指操引起幼儿求知欲，吸引幼儿注意力，导入主题。

第二环节 ：认识图形。借助蒙氏几何图形嵌板。使用圆形橱、四边形橱和三角形橱。教师要先做示范，让幼儿初步了解三种图形。教师可提出一些启发性的问题：“这是怎么样的？”

第三环节 ：图形分类。这是整个活动的主要部分。以直观感受为主。因此，在此环节教师采用生活游戏的方式，引导幼儿主动参与到游戏中，使幼儿在有趣的情节游戏和奇妙的想象中，进入奇妙的数学世界，感受到数学的快乐，并解决游戏和生活中的困难。

第四环节 ：延伸活动。寻找周围有哪些东西是与这三种图形相似的`，让幼儿从另一个角度进行感知图形，进一步提高幼儿的观察力

小班教案 篇3

活动目标：

1、初步感受物体受热膨胀的现象，培养幼儿探索科学奥秘的兴趣。

2、体验和小伙伴一起游戏的快乐。

3、在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。

4、体验解决问题的成就感。

活动准备：

老玉米一根

微波炉玉米盘子四个

自编儿歌：小玉米

活动过程：

一、导入

教师出示纸偶引起幼儿注意：小朋友，你们认识这是谁吗？这是玉米妈妈。

秋天到了，玉米妈妈的宝宝都成熟了，都想离开妈妈和小朋友一起做游戏呢，你们想不想和小玉米一

起做游戏呀？（想）

那我们先来认识一下小玉米吧。

二、认识玉米的特性

给每组幼儿一盘玉米，让小朋友看一看，闻一闻，摸一摸，咬一咬，说一说

小玉米长的什么样子呀？（圆圆的，硬硬的）像什么呢？

闻闻有什么味道？摸一摸小玉米身体什么感觉？（小小的，光光的）

咬一下什么感觉？（硬硬的）

请小朋友模仿一下小玉米的样子。

三、小朋友认识了小玉米，现在老师来给你们变个魔术，把小玉米打扮漂亮一点来和小朋友一起做

游戏好不好？（把玉米放进藏在后面的微波炉）

四、小玉米在打扮的时候，我们一起来念一首小玉米的儿歌（自编儿歌）

小玉米，真可爱

小小的身体圆脑袋

小玉米，真调皮

噼里啪啦跳个舞

哈哈，变成变成（变成什么了呢）

变成香香的爆米花

五、了解玉米受热变成爆米花

看看小玉米变成什么了，好看吗？闻一闻香不香？她是怎么变成爆米花的？

通过在微波炉里加热才变成的，小朋友要注意，在家想吃爆米花一定邀请妈妈帮忙，电器很危险，小朋友是不能随便碰的。现在爆米花还很烫，要凉一凉才能吃，我们一起来一边念儿歌，一边玩爆米花的游戏好不好

六、品尝爆米花

活动反思：本节活动遵循纲要中“幼儿期的学习以培养兴趣为目的”的原则，根据小班幼儿刚入学，上课好动、对新事物好奇、等年龄特点而设置的。所以活动目标只限于让孩子在吃吃玩玩中初步感受物体受热会膨胀的现象，并通过活动感受幼儿园集体生活的快乐。

但由于长时间脱离教学，在活动过程中对幼儿的把握还不是很到位，有些应该随机应变的环节衔接的不够自然，如：当幼儿在等待爆米花的过程中，应该和孩子们互动游戏的环节启发引导不够，只是将儿歌教给了孩子，缺少了游戏氛围，如果在准备活动中提前将爆米花爆好一份，就减少了孩子等待的时间，不会因等待而丧失了学习的热情，在幼儿理解爆米花的特性之后再次实验给孩子看，并在等待的过程中边念儿歌边游戏，这样既减少活动中的消极等待，又增加了活动的趣味性，就收到将会更加明显的活动效果了。

由此也让我深深的感受到学无止尽，更加让我了解要想组织一次成功的活动，没有平常的业务练兵，没有日常工作的日积月累，是不可能达到预想的目标的。今天在和一位年轻老师谈话时，看见她为上课愁眉不展，我告诉她，成功不是手到擒来，是靠一点一滴的付出的积累才得到的。这句话说给她的同时也深深的烙在我的心里。

小班教案 篇4

活动目标：

1、学习看图念儿歌,理解儿歌内容。

2、愿意在集体面前表演,体验角色游戏的乐趣。

3、懂得独立进餐的良好习惯。

活动准备：

1：’小猫吃鱼”,’小狗吃骨头”,“小白兔吃萝卜”,“宝宝吃饭”图片各一张。

2：香蕉,橘子等幼儿人手一份。

活动过程：

(一):引导幼儿学习看图,并说出儿歌中的4句话1：出示图一：看看谁来了？它在干什么啊,它有让妈妈喂吗？它是怎么吃的？(引导幼儿自己说,小白兔自己吃萝卜),一起来学学小白兔吃萝卜的样子,吃的时候可以发出声音。刚才你们怎么吃的(啊呜…)我们送它一句好听的话吧。（小白兔自己吃…）集体跟念儿歌第一句。

2：出示图二：这又是谁来了啊？小猫它在干什么,它吃鱼请别人帮忙吗？集体跟念儿歌第二句,再请个别念3：出示图片三：走在后面的小动物是谁啊?（小狗）小狗也是个能干的孩子,它自己吃骨头呢,我请一个小朋友学学小狗吃骨头的样子啊呜~~我们应该怎么夸夸它呢（小狗自己吃…）集体跟念儿歌第三句4：出示图片四：我们宝宝都是自己吃饭吗?那我得给儿歌加上一句夸夸我们宝宝—(宝宝自己……)（二）：完整跟念儿歌1：老师完整念儿歌一篇。真是些了不起的小动物,我们把夸它们的话连起来说,就是一首很好听的儿歌,叫《啊呜啊呜吃得香》,先听老师来念一篇。老师念2：幼儿跟念儿歌两遍你们说的真好听的,老师还想再听一次呢,我们再来一次吧3：请个别幼儿完整跟念。

（三）：表演儿歌：哎呀,我们有点累了,谁愿意上来给大家看啊？(请2次)（四）：仿编儿歌1：出示图片五：看看,小猴子在外面听到我们再念好听听儿歌,它也想请小朋友帮忙说一句和小猫,小狗,小白兔一样好听的话呢？谁愿意帮助小猴子啊？

2：教师可以示范方编儿歌形式。

3：分组请幼儿来说。

（五）：结束活动：请宝宝自己的事情自己做宝宝们今天真了不起,不光学会了啊呜啊呜吃得香的儿歌,自己的吃东西,我们要学会在家还是在幼儿园自己的事情自己做好么？因为我们小一班的宝宝是最棒的对不对？

小兔自己吃萝卜，啊呜啊呜吃得香

小猫自己吃鱼，啊呜啊呜吃得香

小狗自己吃骨头，啊呜啊呜吃得香

宝宝自己吃饭，啊呜啊呜吃得香

活动反思：

时间过的很快，一转眼半学期即将过去，班里的宝贝们都有很大的进步，但是在进餐方面还是有几位宝贝比较偏食，而且个别宝贝由于家长的包办，自己动手吃饭的能力比较弱。儿歌《啊呜啊呜吃得香》短小、简单，表现了各种小动物自主独立的心理，并借助学说“啊呜啊呜吃得香”这句话，鼓励幼儿在园在家都能自己吃饭，养成独立进餐的良好习惯。

活动设计，我从由让孩子观察图片，教师带领孩子念，到孩子看图集体念，再到分角色自己念共三个环节，环节安排由易而难，层层递近，过度自然。整个活动我感觉自己教态亲切、自然，肢体动作丰富，始终牵引着孩子的注意力。孩子学习积极、主动，课堂气氛活跃，在边念儿歌边做动作的过程中，孩子逐步懂得了要养成独立进餐的好习惯。活动的最后一个环节角色表演，把整个活动推向了高潮·。我请几位小朋友扮演儿歌中的小动物，然后念儿歌，念到某小动物时，请扮演该小动物的小朋友去篮子里找相应的食物。在第二组小朋友表演时，出现了一点点的小状况，“小兔”没根据儿歌中的句子拿萝卜，拿了鱼，“小猫”却拿了萝卜，我忽然想到能否将孩子挑食的情况联系起来呢?我就说：“小兔觉得一直吃蔬菜不好，要吃点荤的，小猫也认为一直吃荤的不好，要吃点蔬菜，荤菜蔬菜搭配着吃营养才均衡，我们小朋友也要向小动物学习。”我觉得教师的随机教育、应变能力很重要，孩子的一个小小失误，可以给我们带来不一样的教学效果，今天的课堂教学应该算是很成功的!

小班教案 篇5

目标：

1.尝试把面泥用圆形与线条组合的方法来表现太阳。

2.了解太阳能给人带来温暖，喜欢在寒冷的冬天晒太阳。

准备：

1.每人一盒橡皮泥、泥工板

2.图片

过程：

一、观察讨论——太阳可以让人变暖和

1.寒冷的冬天到了，北风呼呼的吹，小动物好冷啊，有什么办法让它们暖和起来呢？

小结：冬天可以运动，吃热乎乎的东西，也可以晒太阳让自己变暖和。

2.你喜欢晒太阳吗？

二、探索制作——制作太阳

1.太阳是什么样子的？

小结：太阳是红红的，圆圆的，很暖和。

2.我们也来做个暖和的太阳吧。

老师示范制作。先用红色搓一个圆，再搓小面条做成太阳的光。太阳喜欢小朋友，给太阳加上眼睛和嘴巴。

3.幼儿制作太阳。

（1）太阳的光芒是各种颜色的。

（2）帮助个别能力弱的幼儿完成作品。

三、交流分享——欣赏同伴作品

1.你喜欢谁的太阳？

2.叫小动物们一起来晒太阳，让它们变的暖和起来。

小班教案 篇6

生成背景：

秋天到了，果子成熟了。于是我们开展了“橘子和苹果、学本领”这2个主题。在秋天中，这两种水果是最常见的，也是最贴近幼儿生活的。在预设这个活动之前，我们有过一些系列活动，例如：给苹果宝宝穿衣服、橘子宝宝穿衣服等，并在墙壁上布置出了两棵很大的苹果树和橘子树。孩子在玩的时候假装采橘子给傍边的小朋友吃，他们可能看见家里的大人采橘子的动作，看到他们这个行为，我就想，那就让他们感受一下采摘真的水果的乐趣吧，于是我就设计了这个活动，也可以说，本活动是来自于孩子的。

目标：

1、体验采摘与分享水果的快乐，感受秋天丰收的喜悦。

2、能根据摘的桔子区分大小。

准备：

桔林、小篮子人手一个、音乐。

过程：

一、谈话、导入主题。

哇，你们看到了什么呀？

对了，我们来到了一片水果园。什么水果？（橘子）

今年农民伯伯说桔子树上的桔子长了很多很多，都来不及摘了，我们宝宝一起帮助农民伯伯好吗？

每人一只篮子，去采橘子，注意安全。

二：观察桔子

看看每个人的篮子，最大的？、最小的？一只的？许多的？也可数数三只以内的。

你们吃过橘子吗？（说说橘子的特征与味道）

老师小结：桔子是圆圆的、黄黄的、吃的时候甜甜的、酸酸的。

三：分桔子

今天我们再帮农民伯伯一个忙好吗？找出最大的橘子放在大筐里，其他的橘子放在小筐里。

请幼儿观察篮子里的桔子，有放错的请幼儿改正。

四、分享：今天我们教室里有许多客人老师和妈妈，我们把今天采来的桔子给他们一起吃好吗？

分析：

在这个活动中，一片桔林的环境非常好，孩子在采摘橘子的过程是一个高潮，情绪非常愉悦，在这个过程中，采不到就跳跃，高的帮矮的采，他们互相帮助、还有的叫老师帮忙，而且有了音乐的背景，更显得开心。但是采好了后，让孩子坐下来讲得时间太多，有的孩子注意力全在桔子上面了，但在操作时孩子们能自己进行分类，还能把错改正。在最后一个环节分享桔子时孩子们想到了自己吃，但没有想到老师和妈妈们，这就是平时的习惯。

小班教案 篇7

活动目标：

1、 了解知了的外形特征和鸣叫特点。

2、 懂得在别人休息的时候要保持安静。

活动准备：

课件《夏天的知了》。

活动过程：

一、说一说：知了1、教师打开课件片头画面。

教师点击知了：小朋友，听一听，这是谁发出的声音？

2、教师播放知了视频，让幼儿欣赏。

3、小结：知了又叫"蝉"，是夏天才有的一种昆虫，它一般生活在树上，会发出吱吱的鸣叫声。

二、欣赏儿歌：知了1、 老师念儿歌，请幼儿整体欣赏一遍儿歌。

2、教师：小朋友，为什么说"知了真不好呢？"3、教师：因为知了的叫声听起来很像 "知了、知了"，所以我们以为它在说"知道了"呢！

三、评一评：谁做得对1、教师点击呈现课件中的四幅画面。

教师：小朋友，妈妈在睡觉的时候，知了总在吵，知了不好。那你们看看下面的几幅图里，小朋友在午睡的时候谁做得不好，谁做得好呢？

2、教师逐一点击四幅画面呈现动画，请幼儿判断：画面中的小朋友在做什么，这样做对吗？

3、根据幼儿的回答将小红花拖放到做得对的画面中，验证正误。

4、总结：别人休息的时候我们不能学夏天的知了，应该安静地做事，不打扰别人睡觉。

小班教案 篇8

　 　活动目标:

1、 在故事情节中感受并发现物体的数量、大小与三只熊的关系。

2、 乐意三只熊摆放早餐并能大胆地表达自己的想法。

活动准备:

幼儿人手一只小盒子,6个苹果。画有3只熊的底板.

　 　活动过程:

一、观察图片,找出熊爱吃的食物

1、出示小熊,这是谁的家?它们家有几只熊,猜猜分别是谁。

2、小熊一家要吃早餐啦,找找哪些东西是熊喜欢吃的。

二、分配食物,感知熊大小与数量

1、分餐具并陈述理由

2、分玉米和蜂蜜并陈述理由

3、操作游戏:分苹果并陈述理由

三、延伸活动,思考留下的疑问

1、找找剩下哪样东西没有分。猜猜熊爸爸会找哪个盒子里的鱼。

2、打开盖子引发思考。

小班教案 篇9

一、活动目标

1、培养幼儿对玩沙包活动的兴趣，鼓励幼儿大胆创造出几种不同玩沙包的方法。

2、初步了解沙包的制作过程。

二、活动准备：

1、沙子、留着口的半成品小沙包若干，针、线，沙包一个。

三、活动过程

（一）导入：

带领幼儿进入活动场地。在音乐《健康歌》的伴奏下，组织幼儿做热身运动，活动一下身体的各个部位。

教师出示沙包说：“小朋友认不认老师手里拿的什么东西呢？”

幼儿：“沙包。

（二）过程：

老师：“沙包是怎样制作的呢？小朋友跟老师一起做好不好？”

幼儿：“好。”

师幼共同做沙包。

1、请幼儿没人选择一个半成品的小沙包，想办法把沙子装进去。

2、教师帮忙缝好口袋。

3、组织幼儿互相交流，看看自己制作的沙包和别人制作的有什么不同。（从大小、重量、图案等方面比较。）

老师：“老师将沙包发给你们，但是老师有个请求，小朋友比赛，看看谁想的玩法多，等一下教教老师好吗？”（引导幼儿自由玩沙包，鼓励幼儿玩出多种花样。教师观察孩子们玩沙包的方法，及时发现孩子与众不同的玩法。）

幼儿：“好。”

老师：“小朋友们真聪明，能用这么多方法玩沙包。现在请小朋友轮流来当老师，我们一起来练习一下这些玩法。”

老师总结沙包的玩法：沙包可以放在头顶上、肩膀上、手心上、背上走；拍手抛接沙包、手心手背抛接沙包；夹沙包跳、扔沙包、踢沙包、互抛互接沙包、用沙包跳房子、投掷沙包。

四、活动结束：

老师：“小朋友我们都想出这么多玩沙包的方法，一起到院子玩沙包喽”（带领小朋友到室外活动场地玩沙包。）

小班教案 篇10

活动过程

一、导入

出示照片：洗手，引入课题。

这个小朋友在洗手，洗干净手要干什么呢？

教师：我们的小手除了吃饭、穿衣，还可以和我们一起做游戏。

今天老师教小朋友们一个手指游戏。

二、展开

1.教师示范，请幼儿认真的看。

教师边示范，边念儿歌：

一个一，两个一，变成小羊绵绵绵；

一个二，两个二，变成小兔跳跳跳；

一个三，两个三，变成孔雀跳跳舞；

一个四，两个四，变成小狗汪汪汪；

一个五，两个五，变成老虎啊唔啊唔叫。

2.教师讲解分析1—5的手指表示方式所对应的五种动物的特征。

“两个一”是小羊的两只角；

“两个二”是小兔的两只耳朵；

“两个三”是孔雀的小脑袋；

“两个四”是小狗的两只耳朵；

“两个五”是老虎的两只大抓子。

3.开始游戏

（1）教师带领幼儿游戏，如：

师：拍拍小手准备开始。教师带领着幼儿一起完整地做这个手指游戏，

要求边做动作，边学念儿歌。（练习2—3遍）

（2）教师只做动作，让幼儿自己念出儿歌；

教师只念儿歌，幼儿自己做动作。

三、结束

教师表扬做得好的孩子，同时，告诉幼儿，课下、回家，

都可以和自己的小伙伴、爸爸妈妈一起来做这个游戏，比比谁最聪明。