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儿童教育的格言

我们发现了孩子有创造力，认识了孩子有创造力，就须进一步把孩子的创造力解放出来。——陶行知 4我们教育工作者的任务就在于让每个孩子看到人的心灵美，珍惜爱护这种美，并用自己的行动使这种美达到应有的高度。

好的父母守望孩子，让孩子自己主动成长；坏的父母代替孩子做事，让孩子被动成长。3爱孩子并不意味着一定理解孩子，要和孩子成为朋友，教育才能发挥作用。3认真地对待孩子的个人要求。

成功的家教造就成功的孩子，失败的家教造就失败的孩子。3孩子健康心理的培养比对孩子身体的关心更为重要，孩子只有具备了健康的心理，才能挑战未来，走向成功。3教育必须从心理上探索儿童的兴趣和习惯开始。

热心对待工作，真心呵护幼儿。爱心、微笑，用最真诚的心，做孩子们永远的朋友。为孩子，为事业，您献出一赤诚的心，老师，您是世界上最好的母亲。你可以在金钱上贫穷，但绝不能在精神上贫乏。

关爱特殊未成年人的名人名言

1、敏而好学，不耻下问——孔子 业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随——韩愈 学而不思则罔，思而不学则殆——孔子 知之者不如好之者，好之者不如乐之者——孔子 三人行，必有我师也。

2、布莱尔 儿童有无抱负，这无关紧要，可成年人则不可胸无大志 乔·吉·霍兰 我们读书时，是别人在代替我们思想，我们只不过重复他的思想活动的过程而已，犹如儿童启蒙习字时，用笔按照教师以铅笔所写的笔画依样画葫芦一般。

3、关爱孩子名言警句 1) 光爱还不够，必须善于爱。

4、特殊儿童是折翼的天使，需要我们大家给予更多的爱。 不遗余力支持关爱特殊儿童事业。 你我同在一个蓝天下，共享一片蓝天。 扶残助残百，有你有我。 请伸出你的手，让度特殊儿童也能得到幸福。

西方儿童教育格言

教育是要在儿童自身的基础上，过滤并运用环境的影响，以培养加强发挥这创造力，使他长得更有力量，以贡献于民族与人类。教育不能创造什么，但它能启发解放儿童创造力以从事于创造之工作。

家长养成合理的行为习惯并留心使孩子学着去做。 parents rational behavior habit and pay attention to make children learn to do。 1教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。

儿童的一切教育都必须遵循一个原则，即帮助孩子身心自然的发展。 我看到了，我忘记了；我听到了，我记住了；我做过了，我理解了。 当儿童还没有发展起控制能力的时候，“让儿童想干什么就干什么”是与自由观念相违背的。

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