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学前儿童科学教育形成性考核册答案

）核对清单法；2）级别量表法；3）记叙性描述。观察一般利用眼睛、耳朵等感觉器官去感知观察对象。由于人的感觉器官具有一定的局限性，观察者往往要借助各种现代化的仪器和手段，如照相机、录音机、显微录像机等来辅助观察。

二是研究学前儿童社会教育的基本问题，揭示学前儿童社会教育的基本原理与规律。这是学前儿童社会教育研究的核心任务。三是指导学前儿童社会教育实践，提高幼儿教师从事学前儿童社会教育的水平和效果。这是学前儿童社会教育研究的最终任务。

形成性考核(学期儿童发展心理学)2形成性考核(学期教育学)3形成性考核(幼儿园课程论)4形成性考核(学期儿童语言教育)5形成性考核(学前儿童健康教育)好多人发练习答案骗人，其实不是考核的答案，我有考核的，可以给你。

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1、你认为应该如何根据未来社会对人的要求调整学前教育内容。未来的社会是很重视对学前教育的，学前教育在人的一生当中起到很重要的作用，学前教育就象是早晨的太阳，所以未来的社会对学前教育要有一定的理解。

2、．福禄培尔学前教育流派是因福禄培尔学前教育理论的传播、 应用 而形成，理论代表是 福禄培尔 及其支持者。42页 7．中国近现代学前教育理论流派的特点是学习借鉴 国外学前教育理论，探索 中国化 的学前教育理论。

3、.发展的差异性是指每一个儿童的心理都有自己的 发展速率 、 特色和风格 等，从而构成个体间心理发展的不同。1调查法包括 谈话法 、 问卷法 、 测量法 和 产品分析法 四种。

4、简述学前儿童社会教育的研究任务。 学前儿童社会教育的研究任务有三：一是总结历史发展中学前儿童社会教育的思想及实践经验，以为今天学前儿童社会教育的研究与实践提供思想资源。

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1、结合实例论述“最近发展区”理论在学前儿童教育中的作用和意义。①解释“最近发展区”这一概念。②以发展的眼光来看待儿童，将儿童看成一个动态发展的个体，承认每个儿童都有发展的可能性。

2、处于象征期的儿童开始画人，但是这些“人”具有同一个特征，即光光的脑袋上长着长长的尾巴，因此，人们把儿童早期画的“人”，称为 蝌蚪人 。

3、简述学前儿童社会教育的研究任务。 学前儿童社会教育的研究任务有三：一是总结历史发展中学前儿童社会教育的思想及实践经验，以为今天学前儿童社会教育的研究与实践提供思想资源。

4、音乐作品的形式性：特别关注句法与非句法关系设计的音乐作品。其中，句法元素包音乐作品的括旋律、节奏与和声，对幼儿园音乐教育来说，句法元素主要是旋律与节奏。非句法元素包括音色、织体、速度、曲式结构与力度。

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1、什么是知觉的恒常性？常见的恒常性有哪些？知觉恒常性： 当知觉的客观条件在一定范围内改变时，但知觉映象在相当程度上却保持稳定的特点。

2、电大管理案例分析形成性考核册参考答案 管理案例分析作业1（第一～三章） 判断正误题(每题2分，共20分)管理案例就是采用文字撰写形成的一段或者一个真实的管理情景或个案。

3、(3)工资分级方法：工资分级的典型方法是，把那些通过工作评价而获得相近的劳动价值或重要性的工作，归并到同一等级，形成一个工资等级系列。

4、古代汉语(2)形成性考核册答案 作业1 说明下列句中黑体字的词性和意 庖丁为文惠君解牛。 介词，表示对象。 虽然，不可不为生言之。 介词，表示行为对象 卫太子为江充所败。 介词，表示被动。

5、第49题： 在会计实务中，将劳动手段按一定标准划分为固定资产和低值易耗品，其依据( 重要性原则 )。第50题： 企业在进行会计核算时选择一种“不多计资产或收益，少计负债或费用”的会计处理方法，所遵循的是( 谨慎性原则 )。

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