步骤2，再把正方形的上下两边折向中间折痕。

步骤3，再把彩纸翻过来，将上下两边折边折向中间折痕。

步骤4，然后把下面的彩纸向上展开，上面彩纸同样折法。

步骤5，再把这条边折向下面的折痕，上面彩纸同样折法。

步骤6，再次把形成的折边折向下面折痕，上面彩纸同样折法。

步骤7，然后顺着折痕把彩纸向下折，上面彩纸同样折法。然后再把上面的彩纸沿着折痕展开。

步骤8，再把下面的两个角分别折向中间折痕。

步骤9，再把上面的彩纸顺着折痕折回来。

步骤10，再把彩纸翻过来，将下面的边折向上面的交叉点，出现新折痕。

步骤11，再把上面的边折向下面的交叉点，出现新折痕。

步骤12，其他三张正方形彩纸同上折法。

步骤13，将一个折纸的两边分别塞进另一个折纸的缝隙中。

步骤14，其他两个折纸依次塞进前面折纸的缝隙中，最后收尾结合形成一个整体。这样一款漂亮的组合型折纸就完成啦。世界上最全的折纸教程

世界上最全的折纸教程如下：

1、取一张长方形纸，从中间对折。

2、展开后，将两角向中心线对折。

3、再将顶角向下折叠。

4、将两角向中心线折叠，留下折痕后打开。

5、沿折痕折叠，将顶角向下折叠，留下折痕后打开。

6、将顶角向后折叠，留下折痕后打开。

7、沿中心线折叠，将机头部分折成一个四边形。

8、将四边形的上角向下折，两边按压，折出机翼，折出尾翼，再折出机侧的小翼。

9、即完成飞机的折叠。

扩展资料：

折纸是一种以纸张折成各种不同形状的艺术活动 。折纸不只限于使用纸张。世界各地的折纸爱好者在坚持折叠规范的同时，使用了各种各样的材料，如：锡箔纸、餐巾纸、醋酸薄片等 。

折纸大约起源于公元1世纪或者2世纪时的中国，6世纪时传入日本 ，再经由日本传到全世界。也有说法认为折纸起源于日本和西班牙。

折纸与自然科学结合在一起，不仅成为建筑学院的教具，还发展出了折纸几何学成为现代几何学的一个分支。折纸既是一种玩具，也是一项思维活动；是一个和平与纪念的象征手段，也是一种消遣方式。

儿童手工折纸教程如下：

方法1

1、准备一张正方形折纸，沿中线对折，折成4等分，两边向中间对折，开口朝上。

2、将折出的长方形四个角，都向内折出三角形。

3、按照三角形的折痕，将这四个三角形都折向内部，压平。

4、翻转到背面，将其中两个角向后折叠。

5、翻转到开口朝上的面，将其中一边的三角形两边向中线折叠，折出兔子的头部。

6、将兔子头部按图片的方向折叠。

7、然后沿开口中线对折，向上调整兔子头部的位置。

8、将折纸后半部向内里折叠，注意角度以能露出兔子脚部为佳。

9、最后将头部上方的两个三角形整理出兔子耳朵，然后用笔在合适的位置画出兔子眼睛。

10、萌萌的小兔子折纸就制作完成了。

方法2

主要材料：彩纸。

所需工具：双手。

制作步骤：

第1步：先来准备好正方形的纸张。

第2步：将纸张翻到背面，然后将一对对角对折，然后将一对邻边折叠到中间斜着的折痕的位置。

第3步：接着，将对面的一对边也折叠到中间折痕的位置。

第4步：翻转，然后上下进行对折。

第5步：把前面的角进行翻折到顶上，将后面的角也小幅度的翻折。

第6步：再将前方的尖角向前折叠，这样就是折纸小鸭子的嘴巴了。

第7步：下面只要将两边拉开一点就可以了。

第8步：这样，折纸小鸭子就完成啦，立在桌子上面跟在水里游来游去一样。

还有一些教程没有办法发出来，所以只能用简单的描述，希望你能够领会到我其中的含义，作出一只漂亮的可爱的小鸭子。

折纸叠法如下：

1、首先把15×15厘米正方形纸对折再对折，将纸分成16等份。然后折出正方形对角线，两角折向中点，展开将正方形两边向中点对折。

2、沿折痕在上方折出菱形，向下翻折，两边三角向里折，将长三角形向下折翻出小三角形，向下折一点。再将整张纸沿中线对折，将折出的长三角形向上拽，折出兔子耳朵，下方长方形部分斜着向上折，压平再展开。

3、最后再将纸向里折，折出立体的兔角，折出兔子身后的地方，展开将兔子身后的地方压下去，再把耳朵展开，做得更立体即可。

做手工的重要性：

促进生理机制发展。脑科学揭示脑左右半球有相对分工，左脑是语言逻辑的优势半球，主管逻辑性心理活动，如逻辑记忆、逻辑思维；右脑则是非逻辑性心理活动场所，主管情感、情绪、形象记忆、空间知觉、直觉、艺术欣赏等。左右半球在学生的创造活动中各司其职，缺一不可。

但长期以来，教学过程的着眼点更多的是在逻辑记忆上，而忽略了直觉、灵感、情绪学习，这使右脑的开发和左右脑的沟通显得薄弱。

手工制作便需要左右脑的同步合作沟通来完成。手工制作的过程中，调动了儿童的全部感官的活动，既是左右手的合作协调，同时也是手与脑的协调训练。

学生通过实际操作，有了感性认识，才会激发创作欲望与灵感，通过材料工具的选择搭配，完成原有的设计意图，从而达到完美的设计效果。这与进化论中人到猿的进化过程中手的进化促进脑的进化是一致的。