亲亲的画法如下：

让我们确保您的外观有所不同，例如从下方看头部时的角度和从上方看头部时的角度。亲亲时嘴唇的形状很复杂，用简化图来想就很容易理解了。皱纹被绘制以创建一个闷热的嘴唇。这时候，如果你把嘴唇接触的部分的边界剪掉，就会有一种亲密接触的感觉。

让我们根据亲亲的程度来改变角色的面部表情和方向。染上你的脸颊、汗水，并添加云朵般的效果，以易于理解的方式表达你的亲亲的强度。用双手握住脸，用手指舀起，或抓住脸颊。将手指触摸到它爬行的程度、握住头部或将其缠绕在头发中以带出性感的程度也是有效的。

《诗·小雅·伐木序》：“亲亲以睦友，友贤不弃，不遗故旧，则民德归厚矣。” 孔颖达 疏：“既能内亲其亲以使和睦，又能外友其贤而不弃，不遗忘久故之恩旧而燕乐之。”《二刻拍案惊奇》卷三：“是你的亲亲表妹 桂娘子 的。难道你倒不晓得！”

亲亲一词2011年在网络上也流行开来，特别是经常淘宝的网友们，经常会遇见店主人对淘宝客称为“亲亲”。淘宝体代表作。小清新派淘宝体最初见于淘宝网卖家对商品的描述，因其逢人就叫“亲”(“亲爱的”缩写)，亲切又腻味。

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简笔勾勤我的妈妈她，身材瘦小，却活动四射；她，眼睛不大，严肃而又慈爱；她，话语不多，却句句在理；她，工作敬业，也关爱女儿……她，就是我的好妈妈。

工 作 负 责我的妈妈是一名站长，她对自己的职业十分喜欢，告诉你我妈在生我后一个星期就回到了站上，你说我妈多么认真而负责啊！妈妈计算时比计算机还要快呢！她经手的核算工作从未出过一次差错。妈妈平时对我可严格了！记得小时候我因为小手无力'8'不会写。

妈妈眼珠一转说：“瑶瑶，你看‘8 上面有几个'0'？”我说：“上下一共两个'0'”。“对，你在上面画一个'0'，下面再画一个'0'”合起来不就是'8'了？”妈妈说道。

母 命 难 违我只得一点一点地一葫芦画瓢。慢慢地我长到四岁了，妈妈说∶“不能这样画'8'了，你看我怎么写你就怎么写。”

随后妈妈手把手地叫我正确写法。起初，我又哭又闹，但后来在妈妈的引导下我还是学会了。

渐渐的，我对数学和画画有了兴趣。等到了幼儿园时，我在同伴中已是遥遥领先。

这可都是妈妈严格要求的结果呀！爱 是 唠 叨我的妈妈喜欢唠叨，出门要唠叨、路上、家里、店里、站上， 唠叨的耳朵都起老茧了。其实，妈妈是为我们好，所以才这般唠叨的。

在唠叨中，我渐渐地品出了妈妈对我的无限关爱……这就是我的妈妈。妈妈爱我，我也爱她！。

我的妈妈绘画活动教案

【活动目标】 1、体验妈妈与我之间的关爱之情。

2、能用不同线条和颜色进行表现表达。 3、会用不同的线条表现妈妈的外貌特征 【活动重点】 画出妈妈的外貌轮廓，突出五官的特征，例如：大大的眼睛，长长的睫毛…… 【活动难点】 知道头发是很多、很密的，能用直线、波浪线等不同的线条画头发。

【活动准备】 1、幼儿与妈妈的合影。 2、美术活动PPT课件。

3、蜡笔、白纸，示范画。 【体验活动】 1、与妈妈进行亲子游戏。

2、照片回忆与妈妈一起进行的活动。 【活动过程】 一、导入。

播放幼儿与妈妈的照片。 1、照片上是谁呀？ 2、你们和妈妈在做一件什么事情？ 3、妈妈和你一起玩游戏的时候，你开心吗？你和妈妈的表情是怎样的？ 二、鼓励幼儿大胆的描述介绍妈妈的外貌特征。

1、师：哪位小朋友愿意来向伙伴们描述一下自己的妈妈是长什么样子的？ 2、你能夸夸妈妈哪里最美吗？为什么？ 鼓励幼儿描述妈妈的五官和发型，例如：我的妈妈是长头发，眼睛大大的，睫毛长长的、眉毛弯弯的…… 三、绘画示范。 1、出示画有圆脸的屏幕，播放画人物轮廓和五官的的步骤。

师：这是什么呀？ 师：圆脸上面有什么？（大大的眼睛，长长的睫毛…） （当幼儿说出五官的时候，指导幼儿用手指夸张的空画五官） 2、认识发型，知道头发是很多、很密的。 师：咦，五官出来了，还少了些什么呢？ （1）出示只有几条头发的图片。

·师：这样够了吗？为什么？头发应该是怎样的？ （鼓励幼儿发现说出头发的特征） ·播放头发线条很密的图片。 ·师：我的妈妈也是短头发的，所以线条画到下巴的位置就可以了。

（指导幼儿头发从上往下空画直线。） （2）师：谁的妈妈和Susan妈妈发型是不一样的？ ·出示长发的图片，指导幼儿空画长直线。

（3）师：你的妈妈是什么发型？ ·出示卷发的图片，指导幼儿空画波浪线。 （4）出示发型模型，通过对比的方式，让幼儿知道头发是很多、很密的，在绘画的时候可以用密的线条来表示。

四、幼儿自由创作，教师个别指导。 五、活动思想提升。

1、播放音乐：我的好妈妈 2、评价幼儿作品。 3、师：你们刚才画的是谁呀？你们爱妈妈吗？我觉得妈妈也特别的爱你们，每天妈妈都会细心的照顾我们，煮香香饭菜、买漂亮的衣服、讲故事给我们听，每天都陪着我们开心快乐的长大，那你会用什么方式表达你对妈妈的呢？ 4、请幼儿用自己的方式向身边的老师妈妈表达爱。

怎么画妈妈

画妈妈 妈妈出去才一会儿， 东东就想妈妈了。

“我数一、二、三，妈妈就回来了。”他伸出小手开始数数了。

“一——”，东东数了一个长长的“一”， 侧着耳朵听一听，走廊里没有妈妈走路的声音。 “二——”，东东数了一个长长的“二”，侧着耳朵听一听，还是没有声音。

“三——”， 东东数了一个更长的“三”，侧着耳朵听一听， 没有声音；他走到门口，贴着门缝往外看，没有人。 妈妈没有回来，东东真想妈妈呀！ “我来画个妈妈吧。

等我画好了，妈妈就回来了。”东东拿出纸和笔，先画了个很大的圆圈，亲了亲圆圈，说：“对，我是妈妈的脸。”

东东又在很大的圆圈里面画了两个小一点的圆圈，亲了亲，说：“对，这是妈妈的眼睛。” 接着，东东在这两个圆圈下面画了一个更小的圆圈，说：“对，这是妈妈的嘴巴。”

这时候，“笃笃笃”，有人敲门了。 “妈妈？”东东试着叫了一声。

“是我，宝贝，是妈妈。” “妈妈，妈妈！”东东一边开门，一边叫，门一开，他就把妈妈抱住了。

他搂着妈妈的脖子说：“妈妈，妈妈，我数一、二、三，你不回来；我亲亲你的脸，你就回来了！”说着，“吧”地又亲了妈妈一下。

世界上最简单的妈妈怎么的简笔画怎么画

画画是种很不错的兴趣爱好。

画画，主要就是提笔描绘出自己心里所想的事或物，表达自己的内心所感。画《妈妈的本领》时，我们就可以回想一下：我的妈妈有什么本领？我的妈妈最擅长什么？作为妈妈，她的本领就是关爱子女，能为之付出辛劳，那么，我们便可以联想到：我的妈妈，每天都为我洗衣做饭，还要做家务，很忙。

所以，我们可以先在草稿上画出大概：妈妈系着围裙，就像千手观音似的伸出手臂，洗衣做饭照顾儿女，额头上冒出几滴汗珠，但仍然笑容满面。这样一来，既描绘出“本领”，又突出了母爱的伟大。

希望对你有帮助。

感恩母亲简笔画无色的

感恩母亲提到母亲很多人并不陌生，下面就听听这个小故事吧。

“感恩的心，感谢有你……”每每这温和的曲调在我耳边轻轻地响起，我就会情不自禁的回想起母亲对我点点滴滴的爱，就像一缕阳光照进了我的心；母亲的爱，有时也像那汹涌的波涛，拍打我的心。今天，我就要好好地用我的真情实感来表达对母亲的感谢。

记得三年级那年，我的“叛逆期”好像提早到了，时不时的总爱和妈妈顶嘴，甚至打架，每天总爱闹出些事情来，常常搞得气氛很紧张。三年级下半学期刚开学不久，我和妈妈的“大战”爆发了，那时，我和妈妈为了“让我上什么兴趣班”而争论不休：“你为什么总是强迫我做我不喜欢的事情，让我自己决定好不好？为什么什么事情都要由你做主，而我却没有一点点的自由权？”我们争吵的面红耳赤，最后，我生气的摔门而去，丢下一句话：“我无法和你这种人生活在一起，我要彻底摆脱你！”我哭着跑出了家门，去到我家附近的广场里，毛毛细雨洒在脸上，真的有一些凄凉。

路灯都亮了，也不知几点钟了，我冻的发抖。妈妈在一位正带着小孩从广场走出来的妇女口中得知我在广场上，于是三步并做两步走来到广场找到了我，我正拖着长长的鼻涕可怜巴巴地发呆，妈妈长吁一口气，抱着我的她竟然像个小孩子一样哭了起来，泪如雨下。

妈妈一边哭还一边一个劲的对我说对不起：“对不起宝贝，是妈妈不对，妈妈不该冲你发脾气，你原谅妈妈好吗？”我听了忍不住连连点头，一头扑到妈妈怀里，泪水肆意地往下落。回到家里，桌上摆了许多我爱吃的饭菜。

妈妈说：“快吃吧，我都热了两遍了。”我一边吃着，泪水一边流着，心里想今后再也不惹妈妈生气了，因为她给了我宝贵的生命，我要感恩她！学会感恩——感激我的母亲。

我的妈妈绘画活动教案

【活动目标】

1、体验妈妈与我之间的关爱之情。

2、能用不同线条和颜色进行表现表达。

3、会用不同的线条表现妈妈的外貌特征

【活动重点】

画出妈妈的外貌轮廓，突出五官的特征，例如：大大的眼睛，长长的睫毛……

【活动难点】

知道头发是很多、很密的，能用直线、波浪线等不同的线条画头发。

【活动准备】

1、幼儿与妈妈的合影。

2、美术活动PPT课件。

3、蜡笔、白纸，示范画。

【体验活动】

1、与妈妈进行亲子游戏。

2、照片回忆与妈妈一起进行的活动。

【活动过程】

一、导入。

播放幼儿与妈妈的照片。

1、照片上是谁呀？

2、你们和妈妈在做一件什么事情？

3、妈妈和你一起玩游戏的时候，你开心吗？你和妈妈的表情是怎样的？

二、鼓励幼儿大胆的描述介绍妈妈的外貌特征。

1、师：哪位小朋友愿意来向伙伴们描述一下自己的妈妈是长什么样子的？

2、你能夸夸妈妈哪里最美吗？为什么？

鼓励幼儿描述妈妈的五官和发型，例如：我的妈妈是长头发，眼睛大大的，睫毛长长的、眉毛弯弯的……

三、绘画示范。

1、出示画有圆脸的屏幕，播放画人物轮廓和五官的的步骤。

师：这是什么呀？

师：圆脸上面有什么？（大大的眼睛，长长的睫毛…）

（当幼儿说出五官的时候，指导幼儿用手指夸张的空画五官）

2、认识发型，知道头发是很多、很密的。

师：咦，五官出来了，还少了些什么呢？

(1)出示只有几条头发的图片。

·师：这样够了吗？为什么？头发应该是怎样的？

（鼓励幼儿发现说出头发的特征）

·播放头发线条很密的图片。

·师：我的妈妈也是短头发的，所以线条画到下巴的位置就可以了。（指导幼儿头发从上往下空画直线。）

(2)师：谁的妈妈和Susan妈妈发型是不一样的？

·出示长发的图片，指导幼儿空画长直线。

(3)师：你的妈妈是什么发型？

·出示卷发的图片，指导幼儿空画波浪线。

(4)出示发型模型，通过对比的方式，让幼儿知道头发是很多、很密的，在绘画的时候可以用密的线条来表示。

四、幼儿自由创作，教师个别指导。

五、活动思想提升。

1、播放音乐：我的好妈妈

2、评价幼儿作品。

3、师：你们刚才画的是谁呀？你们爱妈妈吗？我觉得妈妈也特别的爱你们，每天妈妈都会细心的照顾我们，煮香香饭菜、买漂亮的衣服、讲故事给我们听，每天都陪着我们开心快乐的长大，那你会用什么方式表达你对妈妈的呢？

4、请幼儿用自己的方式向身边的老师妈妈表达爱。

看图写话小红在画妈妈图画里

每一个人都有一位好妈妈。

如果让我在心中来画妈妈，我一定……我一定先画妈妈的嘴，因为妈妈的嘴每时每刻地都在关心我。虽然有些唠叨，但那也是为了我着想。

然后，我就要画妈妈那双炯炯有神的大眼睛。妈妈的眼睛会说话。

如果，我犯了什么错误，妈妈不会严厉地批评我。而是，一个字，一个字地给我讲道理，从她的眼神里我知道自己错了，不由得会红着脸低下头。

我考试得了100分，妈妈不会当着我的面开心，也不会像别的同学的妈妈开心到“发狂”。但是，我从妈妈的眼神中看出她很高兴，好像在说：“不要骄傲，继续努力！”接下来，我肯定回画妈妈的头发。

妈妈为了照顾我不辞辛劳，原来乌黑发亮的头发，现在头发中还掺杂着一根根白发。每当我看见了，都会心疼地说一声：“妈妈！您辛苦了！”可妈妈却说：“为了你，我什么都愿意！”这时的我，心理酸酸的，想打破了五味瓶，很不是滋味。

最后，我回画妈妈那张“饱经沧桑”的脸。妈妈的脸是慈母的脸。

在那上面，描述了妈妈照顾我的点点滴滴。人家说：这女人要是有了鱼眼纹，就说明老了。

妈妈虽然才37岁，有了鱼眼纹，可在我心中，永远是最年轻的！！！妈妈！您在我心中，永远是最好的妈妈！！！。

幼儿园简笔画妈妈的本领

画画是种很不错的兴趣爱好。画画，主要就是提笔描绘出自己心里所想的事或物，表达自己的内心所感。画《妈妈的本领》时，我们就可以回想一下：我的妈妈有什么本领？我的妈妈最擅长什么？作为妈妈，她的本领就是关爱子女，能为之付出辛劳，那么，我们便可以联想到：我的妈妈，每天都为我洗衣做饭，还要做家务，很忙。所以，我们可以先在草稿上画出大概：妈妈系着围裙，就像千手观音似的伸出手臂，洗衣做饭照顾儿女，额头上冒出几滴汗珠，但仍然笑容满面。这样一来，既描绘出“本领”，又突出了母爱的伟大。

希望对你有帮助。